2021高三湖南师大附中月考6作文：紧扣材料的满分卷,北大学长示范文

2023年4月28日发(作者：客舍青青柳色新是什么意思)

2021高三湖南师大附中月考6作文：紧扣材料的满分卷，北大

学长示范文

原题呈现

【湖南省炎德联考（湖南师大附中卷）作文题】

阅读下面的材料，根据要求作文。（50）

某小区举行了隆重的“创学习型社区，争做学习之星”颁奖活动。退休多年

的孙教授获得“学习终身奖”，他出身书香世家，年轻时候留洋深造，在大学执

教四十载，一生与书为伴，著作等身；快递员小刘获得“学习达人奖”，赋予的拼音 他工作

日走街串户，辛勤工作，还利用周末时间给自己充电，获得了自考本科文凭；十

岁的小学生明明获得“学习新秀奖”，他喜欢科技小发明，又酷爱古典诗词，兴

趣广泛，以学为乐；社区的刘阿姨一家获得“学习之家奖”，他们一家四世同堂，

有医生、教师、程序员等，以“博学慎思”为家训，形成了热爱学习的优良家风……

读了上述材料，你有怎样的思考？请结合自己的经历和感悟，撰写一篇发言

稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，不少于800字。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息。

审题指导

此题内核有关“学习型社会”。题目材料中的“学习型社区”，可视为“学习型社会”

的一个缩影。 孙教授活到老学到老，是“终身学习”的践行者。孙教授、快递员小刘、

小学生明明年龄层次不同，但都有志于学习，彰显出“全民学习”的社会风尚。而刘阿

姨一家作为学习型家庭的代表，几代人形成积极向上的家风，可谓是“学习型社会”的

生动注脚。 题目要求有“读了上述材料”的思考，又要“结合自己的经历和感悟”。

不宜抛开材料泛谈“学习”和“读书”，又不能只停留在材料的层面，而要有自己的切

身体会和独立思考。若能触及材料的核心——学习型社会的内核，以及“终身学习”与

“全民学习”的基本点，无疑是最佳的立意角度。 学习型社会是20世纪60年代由美

国学者哈钦斯首先提出的。在20世纪70年代，联合国教科文组织曾提出：人类要向着

学习化社会前进。所谓“学习型社会”，就是促进和保障全民学习和终身学习的社会，

其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。其核心

内涵是全民学习、终身学习，它们就像是坐标上的两个数轴，从两个维度标示了人们的

学习与其生存、发展的关系。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要

求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地学习，才能应对

新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的，需要人们根据实践发展的要求，努力建

设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等等。 注意发言

稿的写法和基本格式。

评卷反馈

①在实际评卷中，50分以上的一类卷大部分能到涉及到“学习型社会”的层面。②多

数学生泛泛而谈地论“学习”，没能真正理解作文材料。③不宜全篇以“读书”“阅读”

替换“学习”，因为读书只是学习的一种方式。④不宜从孙教授出身“书香世家”，刘

阿姨有优良的家训家风，而得出“家风很重要”“家风好，更爱读书”等观点。⑤没有

“作文材料意识”，认为材料可有可无，自说自话，写着写着就偏题了，全文写完，几

乎看不到材料的影子，表面的关键词没有，文章观点也未能暗合材料。 本次考试中，

就有大量作文罔顾料料、泛谈学习，或者断章取义，严重偏题。面批作文的时候，问起

一个同学，Ta还满脸疑惑：我以为只要读了材料，得出一个观点，写一个角度即可（角

度准确无误、观点中肯妥当，当然可以，但事实上Ta又做不到），没想到要写作文材

料。今天我们推送的几篇考场佳作，就堪称紧扣作文材料，善于“就题取材”的范文，

作者从材料提炼观点，也善于运用材料事例，转述加工，为己所用。这种正面材料、读

懂材料、紧扣材料、利用材料的能力，正是绝大多数学考生所缺乏的。

考场佳作

学习如灯照人生作者：一考生 评分：60分 大家好，很荣幸在今天的讨论会上发言。

人生之路上，不总是阳光、星月，还免不了迷雾、阴霾，而孜孜不倦的学习，则是指路

的明灯，因为有它，再是山重水复，终将柳暗花明。（点评：首段直奔主题，运用比喻，

三言两句，形象说明学习的意义，也诠释标题的涵义。）

在一个学习型社区，无论是著作等身的刘教授、走街串户的快递员小刘，还是以学为乐

的明明、博学慎思的刘阿姨一家，都在以各自独特的方式践行着终身学习、全民学习的

理念。学习如灯，他们就是那点灯、提灯的人，照亮了自己，也将指引着他人。（点评：

结合材料，简要概述，提出终身学习、全民学习的理念。）

泰戈尔早在百年前就说过：“当我们爱这世界时，我们便活在这世界上。”学习不可谓

轻松，但乐于学习，无疑为我们打开更广阔的世界。每个人都要学习，每个年龄段都可

以学习。把时间的碎片汇集起来，可以著书立说，可以提升自我，可以培养兴趣，可以

涵养家风，岂非人生乐事？而一个社区，因为每个爱学习的居民，成了充盈书香的学习

型社区；而万万千千个学习型社区，便集合成风气蔚然的学习型社会。（点评：以名人

名言作为议论发起点，整体阐释乐于学习对个人对学习型社区、学习型社会的意义。本

段继续扣住材料内容。）

活到老，学到老，我们应该倡导贯穿一生的“终身学习”。少而好学、壮而好学、老而

好学，各个阶段不一样，但都能窥见知识学问的光芒。因为学习，人在倥偬之旅中得以

调息，也于岁月苦寒间获得慰藉。维特根斯坦说过：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”

于我而言，这地面便是用学习铺成的路，也是最为踏实的人生之路。我们惊叹于时代列

车的风驰电掣，自然也要紧迫于自己的“充电”，即用知识与学习丰富自身。孙教授的

学问和著作，不就结晶于一辈子的学习？终身学习，大概就是最高效、最续航的充电，

也让人生在每一个阶段，有了光的指引。（点评：从“终身学习”的角度，阐述学习的

积极意义，不忘结合自身经历与感悟，也不忘从材《欲念承欢》免费阅读 料出发，回应材料。）

构建学习型社会，也召唤每个人都能保持学习的常态。在信息化高速发展的今天，学习

已不是专属的特权，而是时代赋予绝大多数人的平等机会。不分身份地位，不论年龄层

次，没人能阻挡你迈进学习的大门，“全民学习”的时代正在到来。孙教授是饱学之士，

一生与书为伴，人已退休，但学习不辍。快递小哥职业不光鲜，忙于生存，但学习让他

的视线穿越平常巷陌，投向广袤世界。年仅10岁的明明同学，则让我们欣喜地看到了

学习的后起之秀。而四世同堂的刘阿姨一家，以“组团学习”的方式，告诉我们什么叫

“读书继世长”。人人以学习为风尚，人人争做“学习之星”，人人都点起一盏学习之

灯。设想，我们也生活在这个学习型社区中，也该受到他们的指引吧。（点评：从“终

身学习”的角度，阐述学习型社会的内涵，所用例证都源自作文材料，而又不照搬材料，

同时回应标题。）

行进在人生的旅途中四年级上册语文课件ppt ，我们总是向往着更高点、更远处，而学习，会一直释放着光芒，

耀眼或者微小，照着我们的前方之路。愿我们每个人，在每一段岁月，做那个点灯和提

灯的人。（点评：回扣标题，收束简洁，再次点明学习对人生的重要意义。）

谢谢大家！

【教师简评】首段直奔主题，运用比喻说明学习的重要意义。接着从整体上阐释乐于学

习对个人、对学习型社区、学习型社会的意义，再分两个角度——“终身学习”“全民

学习”展开分析，阐述学习型社会的内涵。文章立意高度殊为难得，观点层层递进，行

文逻辑清晰。文章首尾圆融，文气贯通，恰到好处的引用更显语言凝练之美。（湖南师

大附中 李栋老师）

从小社区，到全社会

作者：黄卓楷 评分58分【黄卓楷】湖南师大附中2019届毕业生，高考

语文128分，现就读于北京大学环境科学与工程学院。高中阶段热爱语文，

乐于将自我诉诸笔下，继承了“理实大佬爱写作”的优良传统。最近在读

《四世同堂》《一九八四》《东西文化及其哲学》。平时最爱跑步，看四

季更迭、万物生长。 （介绍来自《十几岁》） 大家好，很高兴，也很荣幸，能在

讨论会上，就“学习”这一古老话题，发表一点浅见。

“学习型社区”的颁奖，让观者格外振奋，又深感欣慰——终身学习的孙教授，后起之

秀小刘和明明，还有弘扬学习之风的刘阿姨一家，这样的“学习之星”，让小区吹拂起

学习之风。可以预见，这种风气，将有从社区吹遍神州之势。

古老中国的血液里，本就流淌着学习的基因，战国荀子就抛出“学不可以已”的观点，

这样掷地有声的论述，敦促着千百代中国人埋头读书，学习不息。

现在的孙教授著作等身，老有所学，终身实践，这是对学习精神的完美诠释，值得年

轻人敬重。小刘工作之余为自己充电，获得自考本科文凭，虽然他的基础相较于他人薄

弱，但他迎头赶上，拓宽了视野，提升关羽最怕的3个人 了个人水平。学业负荷不可谓不重的明明同学，

也能好好学习，拓展兴趣，以学位乐。相形之下，每天借口忙忙碌碌、无暇学习的国人，

该好好反思自省了。

高举“学习”旗帜的，还有很多人。焚膏继晷、争分夺秒的高考学子，准备论文、迎

接毕业季的大学生，登录“学习强国”、每天充电的共产党员，甚至是科技兴农的农民

们，都在用切身行动，掀起学习的热潮，让这个有些浮躁的社会，有了静谧祥和的书香

氛围。

学习型社会，需要一种从个人到家庭到社区到全民的“合力”。社区刘阿姨一家上下

四世同堂，共同践行学习之道，以“博学慎思”为家训，形成了良好的学习家风，这让

我们更加感受到学习传统的一脉以承、学习榜样的力量——试想，每个人带动家庭共同

学习，每个家庭促成“学习型社区”，再到每个社区汇成“学习型社会”，这就是从个

人到全体的“质变”过程。如此一来，国家就拥了“学习”这份更古不变的高尚徽标。

当今国际形势复杂多变，经济提升增速放缓，我国也处于转型升级时期，要让我们的

国民素质提高，创建学习型社会是必由之路，也是实现跨越发展的群众基础。中国自古

以来就重视对学习的劝勉，现如今，更需要一条由全民参与、终身参与的现代版中国学

习之路。

当学习之风从此君王不早朝上一句 吹遍神州大地，我们现代化的未来也真正可期。

我的发言完毕，谢谢大家！

【教师点评】作者黄卓楷，本文是作者在高三阶段的考场作文，编选时略有改动。黄同

学总成绩在年级名列前茅，难得的是，他对语文学习非常上心，可以用一丝不苟、绝不

敷衍来形容。高中几年，花费大量时间提升语文素养，在很多挤占文科科目时间来恶补

数理化的理科高手中，他是“另类”。好在高考语文没有亏待一个真正付出的孩子，他

最终获得128分（湖南省当年万分之一为130分以上），为他进入北大助了一臂之力。

平时学习中，除了卷面非常工整，大量摘抄名句名段，限时写作高考作文题，他还经常

做直击作文材料、确保不偏题意的审题训练。此文可以说是一篇读懂材料、用好材料的

范文。标题贴合材料，开篇简述材料，行文紧扣材料，就事论事，一一叙来，又非机械

照搬，有所延伸，加上不俗的文笔和美观的卷面，拿高分是情理之中了。（湖南师大附

中 湘滨）

素材积累

“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老

愈学到了更多的东西”。梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧

毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和

著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。

雷海为，2018年央视第三季中国诗词大会总冠军。他出生在湖南邵阳洞口县，7

岁起开始读诗，喜欢文字的韵律感。2015年，外卖行业兴起，雷海为当起了杭

州点我达外卖平台的一名外卖小哥，但他爱诗歌的心从未改变。等外卖的那些

零碎时间，都被他用来读书、背诗。“你在读书上花的任何时间，都会在某一

个时刻给你回报。我觉得你所有在日晒雨淋，在风吹雨打当中的奔波和辛苦，

你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光

彩。”（央视主持人董卿评）

“金牌讲解员”韩笑自述：小小讲解员也有大梦想：表面看似光鲜亮丽的讲解

工作，背后却饱含艰辛与不易。为了讲好中华文化，我翻看古籍、查阅资料，

上下班在公交地铁上的时间都用来记忆讲解词；为了展示中国形象、首都形象，

我每次讲解接待时都要穿着套装和高跟鞋，脚被磨破早已成为家常便饭；为了

给中外游客带来最好的游览体验，我三伏天引领游客站在树荫下，自己迎着阳

光的直射，三九天引领游客站在背风口，自己迎着刺骨的寒风讲解。但这一切，

在我看来都孔雀东南飞原文 是值得的。