风雨送春归全诗

五年级语文上册古诗词专项同步练习

1.读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了_______

（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。

（3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

2.按要求写句子。

（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句

话）

（2）芭蕉不展丁香结，______。（补充诗句）

（3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

（4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）

3.《夜书所见》这首古诗题目的意思是（）

A.夜晚看书时所见到的景象。

B.夜晚写书时的所见。

C.在孤寂的夜里写写所思念的景象。

4.分析下列诗句，选择比较准确的理解。

①五岭逶迤腾细浪。（）

A.五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。

B.高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

②大渡桥横铁索寒。（八个字激励短句 ）

A.大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。

B.大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。

5.根据课文内容，回答问题。

乡村四月

绿遍山原自满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

（1）解释下列词语的意思。

①山原：______。

②白满川：______。

③子规：______。

④了：______。

（2）把后两句诗的意思写下来。

（3）把古诗补充完整。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，______，

童孙未解供耕织，______。

（4）解释下列词语的意思。

①杂兴：______。

②耘田：______。

③未鳃：______。

④供：______。

6.阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否，应是绿肥红瘦。

（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不

同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：

______、______、______等。

（2）理解词语意思。

①依旧：______。

②知否：______。

③雨疏风骤：______。

（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意

境。

（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。

7.对“众皆弃去”理解有误的是()

A.众：指许多人

B.皆：全，都

C.去：离开

8.翻译句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

（2）溺而不返。

9.根据《对韵歌》连一连。

山清______柳绿______云______雪______

雨风桃红水秀

10.阅读诗《江南春》，回答问题

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面

具体描述出来。

（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？

（3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借

古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。

（4）前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为

“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要

分析。

11.人面不知何处去，______。

12.阅读理解

微笑(节选)

一个微笑,(耗费花费)很少,

却(价格价值)很高;

给的人幸福,

收的人回报。

一个微笑,仅有几秒,

就转瞬即逝;

留下回忆,

终生美好。

（1）选择括号里合适的词语。

（2）这两个小节主要介绍了______。

（3）带五字的成语 关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。(写出是谁在什么时候给

了你怎样的微笑,你觉得怎样。)

13.按课文《绿色的金鱼》填空。

图画课上，

我画了一条绿色的金鱼。

老师看了黄巢不第后赋菊 看说：

“世界上有绿色的金鱼吗？”

我听了笑着说：

“我喜欢绿色的金鱼，

现在没有，

以后会有的。”

老师看看我，

点点头，满意地笑了，

在我的图画本上，

画了一颗红五星。

（1）我画了一条______色的金鱼。

（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（）。

14.默写古诗.

牧童

[唐]吕岩

______，______。

归来饱饭黄昏后，______。

15.阅读诗歌，回答问题

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

（1）这首词的作者是清代的______。“长相思”是这首词的______。

（2）连一连

故园无此声______山一程，水一程

风一更，雪一更______夜深千帐灯

行军之艰难______气候之恶劣

队伍之庞大______思乡之情切

（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累

中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。

16.阅读古诗，回答问题。

渔歌子西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭清明节的古诗大全100首 飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（gu）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ru）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（su）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：______意思______

（2）这首诗表达了作者怎样的心情？

17.阅读诗歌，回答问题

嫦娥

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（1）给生字注音。

________________________

屏烛晓偷

（2）根据内容填写诗句。

①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

18.我会根据学过的内容填空。

（1）接天莲叶无穷碧,______。

（2）窗含西岭______,门泊______。

（3）春种一粒粟,______。谁知盘中餐，______。

（4）春______惊春______天,春季的第一个节气是______。

（5）满天的乌云,黑沉沉地______。树上的叶子______，蝉一声也不出。

（6）《弟子规》:置冠服,______，勿乱顿,致污秽。

（7）我神州,称______,山川美,可入画。

19.阅读诗歌，回答问题

四时田园杂兴

宋范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴

蝶。

（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景

象？

（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）写出下列词语的反义词。

肥——______稀——______长——______无——______

20.根据课文覆巢之下无完卵的意思 内容，回答问题。

______，日暮客愁新。野旷天低树，______。

这首诗是______朝诗人______写丁香空结雨中愁的上一句 的《______》人约黄昏后的下一句 ，______是写景，______是借景

抒情，表达了自己______的心情。

21.在旅游中学语文。

暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接

回答，而是说了几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？

请把旅游景点的名称写在括号里。

①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______

②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______

③天门中断楚江开，碧水东流至此回。______

④遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。______

22.品味诗歌

(二)卜算子咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈

的精神。（判断正误）

（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。（判断正误）

（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。（判断正误）

23.阅读诗歌，回答问题

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，________________。

随风潜入夜，________________。

野径云俱黑，江船火独鸣。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）把古诗补充完整。

好雨知时节，______。

随风潜入夜，______。

（2）解释下列词语的意思。

乃：______锦官城：______野径：______

（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨

的______，直接赞美了这场雨下得______。

（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子

加以分析说明。

24.根据提示写诗句。

（1）诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来欣赏枫林，这是因为“______”。

（2）一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“______，最是橙黄

橘绿时。”

（3）“______，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们在逗引蟋蟀，是因为篱笆

旁边有一盏灯亮着。

阅读与理解

25.阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

26.根据原文填空，并完成有关练习

（1）______，快走踏清秋。

（2）伯牙谓______，乃______，终身______。

（3）两小儿笑曰：“______？”这句话的意思是______

（4）我生待明日，______。

（5）一鼓作气，______，______。

（6）千门万户瞳瞳日，______。

（7）使卵石臻于完美的，______。

（8）《跨越百年的美丽》中美丽主要指的是居里夫人______的精神以及

______的人格。（填四字词语）

（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句：

亲情乡愁：____________

离别赠言：____________

哲理思考：____________

27.对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（）

A.一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。

B.一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。

C.一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

28.阅读诗歌，回答问题

牧童诗

黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

牧童

吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。

（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。

29.语言积累。

（1）草铜横野六七里，______。

（2）怪生无雨都张伞，______。

（3）最喜小儿亡赖，______。

（4）______，吾将上下而求索。

（5）______，天连碧水碧连天。

30.结合语境,回忆平时积累填空。

（春夜宴从弟桃花园序知识点 1）我们劝别人珍惜时间,可以说:______,一寸光阴不可轻。

（2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——______。”

（3）“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:______，日新者日

进也。