钱塘湖春行写作背景

第一篇:《钱塘湖春行改写》

《钱塘湖春行》教案

一、导入。

钱塘湖是西湖的别名，它是我国最著名的风景区之一。提起西湖，我们自然会

想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。今天我们就随着诗人

白居易一起去游览钱塘湖早春的明媚风光，感受春天的生意盎然。

二、出示学习目标

1、有感情的朗读背诵全诗。

2、品味语言，体会诗的意境。

3、引导学生了解自然，热爱自然。

三、作者简介

白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，

崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。

四、写作背景

长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远

看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美

好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天

西湖赞美和热爱的感情。

五、赏析诗歌的方法

1、朗读诗歌2、弄懂诗意3、品味语言4、想象感悟

六、初读熟悉全诗：

1、抽生朗读，指导朗读技巧（声音洪亮，节奏抑扬顿挫，情感基调）

2、小组分读，比一比，哪个小组读得好?

3、生齐读；

4、听录音朗读，学生思考：A、划出压韵的字；B、分析这是一首什么体裁的

古诗？C、找出其中的对偶句，体会其特点。

六、读读讲讲问问。

1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？

2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？

3.诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语表现出来的？

问：诗人是骑马游西湖，所以诗里提到了“游踪”，但诗里写游踪跟散文不一

样，是用不着作细致交代的，要仔细想想才看得出来。说说诗人的游踪。(从孤

山的北面到湖东的白堤)问：我们说这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看

出来的呢?(早莺、新燕、乱花、浅草)首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾

亭时看到的山光水色。“初平”，写春水初生，略与堤平。“云脚低”，写白

云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。

颔联：写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；

燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，一片生机勃勃之势。

颈联：写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间

长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。（按：这是总

问，以下再逐句问。）问：“湖面初平”写的是怎样的景象?(春水初生，湖面

水位上升，与堤平。)为什么说“云脚低”?(“亏脚”，指下垂的云，水位上

升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。)讲：杜甫有句云“日脚下平

地”，形容太阳落山；李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”，形容露水下落之状。

脚，有下垂义。

问：“几处早莺”有什么含义?(莺不多；如多，当为“处处”。)为什么“争暖

树”。(余寒犹在，鸟儿也想晒太阳。)莺不多，燕子多不多呢?(“谁家”犹言

某家，“衔新泥”者，始筑巢也，

可见也不多。)莺是春天的歌手，燕是春天的信使，莺燕不多，故为早春。这两

句专写鸟儿。问：第五、六句写了什么?(花草)为什么说“乱花迷眼?(诗人在

马上观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。)这样写，跟诗题有

关吗?(暗切题中“行”字)浅草有什么用意?(草初生，故，“浅”，也是早春景

象；“没蹄”，也是暗切题中“行”字。)

问：最后两句是怎么结住全诗的?(用抒情方式)这两句颇有韵味，能品味出来吗?

诗人最喜爱的是什么?(在白沙堤的绿杨阴里按辔徐行，可是开头只指出方位，

“湖东”，面积太大了，为什么诗人“最爱”呢?到最后才点出白沙堤和它的景

物特征，这就耐人寻味了。)

小结：这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白

堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟

语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，

恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便

不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。

七、精读寻觅春踪：

师：阅读全诗，想一想，写了春天的哪一个阶段？早春

师：小组自由讨论，诗中哪些地方是在描写初春的西湖？

归纳：大致有春水，春云，春鸟，春树，春泥，春花，春黑发不知勤学早的全诗 草，在具体分析时，

结合朱自清的《春》中春花，春草的描写。

八、品读诗中妙笔：

师：古人对语言的锤炼极为讲究，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，其实都

是“吟安一个字，抚断数根须”的结果，白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典

范。本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多，花开

之多更显出了一种勃勃的生机，诗中还有类似的妙笔，你能找出一些吗？

生：看书，自由讨论，自由发言。

归纳：“初、低、早、争、暖、新、春、渐、浅”

九、悟读景中情语：

师：请全班有感情的朗读全诗一遍，思考：作者在全诗中流露出了什么样的思

想感情？诗中哪一个词最能概括这种感情？

生：“最爱”师归纳：前六句景中有情，后两句情中有景，全诗情景交融

十、总结全诗

这首诗的题意主要在一个“行”字上，“行”字写得好，才能见出骑马游春的

乐趣。但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写——从孤山

寺的北面写起，至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景；中间写

游程中所见；最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，这样，读这首诗，我们自然

就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。

《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

春天真的来了，太阳暖暖地照在我身上，我伸了伸懒腰，该出去活动活动了。

外面的雾笼罩着大地，笼罩着房屋，也笼罩着来西湖边晨练的人们。登上孤

山，阵阵凉风习习吹过，掠去冬天的疲倦，带来春天的朝气。树木相互掩映。

“欲把西湖比西子，浓装淡抹总相宜。”放眼望而却步去，西湖是那么辽阔、

空蒙。水波荡漾，如海市蜃楼，明来可见，时隐时现。坐在孤山寺中休息，喝

上一口上好和龙井茶，顿觉清神倍加。

不久太阳用那一缕缕如丝般的光轻轻地撩开了雾气，雾仿佛舍不得离开西湖似

的，缠缠绵绵，袅袅娜娜地轻轻飘散开来。远处几只早莺叽叽喳喳地飞来飞

去，停在树上，又飞了起来，好尚书令 象在争夺地盘，争到好地盘的鸟儿停在树上高

兴地唱起了歌，歌声婉转悠扬洒满了山谷、湖畔。燕子也从更南的南方飞来

了，嘴里叼着泥巴，在屋檐下搭着自己的房子。

我轻轻地漫步在湖畔，怕惊动了岸边刚刚睡醒的小虫儿。草儿破土而出，花儿

竞相绽放。蜜蜂忙着采蜜传粉，在花丛中飞来飞去，留下忙碌的身影。一旁的

蝴蝶却显得轻松自在，成双成对地翩翩起舞，在花丛中嬉戏，玩起了捉迷藏，

累了就靠在花瓣上休息，然后，又扑扇着翅膀，钻进另一朵花中。花儿鲜艳得

迷醉了我的眼睛，闭上眼睛，深吸一口气，百花的芬芳怡人、沁人心脾。近处

草色初露，令我想起了“草色遥看近却无”的诗句。

最让我喜爱的是湖东春江花月夜ppt课件免费 那在绿杨翠柳掩映中的白堤。白堤上那一排排碧绿的垂柳

在微风中舒展着枝叶，飘动的柳条；那块块绿地中的青青嫩草也静静地躺着。

好一派优雅、静谧的景致。“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千

重翠，月点波心一颗珠。”就像这首诗描写的，西湖似诗、似画、似歌。哦，

西湖，你就那首令我陶醉的诗，你就是那幅令我迷恋的画，你就是那支令我难

忘的歌。

钱塘湖春行（改写）

来了，来了,终于来了。盼望着，盼望着春天终于迈着轻盈地脚步再次来到人

间。看那孤山寺的北面，贾公亭的西侧，春意盎然，无处不在。湖水骤涨，似

乎与湖岸相平，好象一不小心就会蔓延开来。此刻，假如你抬头仰望，入画的

一幕会出现在你眼前：天好蓝，云好白，光好灿，昔日那遥远的天空此刻显得

好低好沉，好像念奴娇 赤壁怀古 苏轼 要紧贴湖面，而我则在不觉中，融入其中。

不知从哪儿传来清脆的叫声，早春的黄莺已到来。都争着飞向那向阳的树枝，

也不知谁家的春燕已热闹忙碌开了：啄春泥、衔绿枝，已筑起了自己的家园。

散乱的花遍布田园。但仍焕发着迷人的光彩，逼人的眼。

最爱的是湖东，好像那儿有上不尽的景，观不完的美，微风过处，送来绿枝的

清香，柳梢点拨着水面，泛起层层绿色的涟漪。这时，朝霞在阳光里弥散，霎

时，万道金光透过树梢给

水面染上了一层胭脂红，妩媚的柳条似乎也别具生辉，镀上金光，光彩夺目，

随风摇曳，点缀着白堤，一直到晚。就这样，慢慢散去。

第二篇:《江苏省锡中实验学校2009年中考语文三模试卷》

江苏省锡中实验学校2009年中考语文三模试卷

一．积累与运用（共22分）

1．根据拼音写汉字。（3分）

（1）吞sh（）（2）jin（）默（3）沉min（）

2．根据课文默写。（10分）

①晨兴理荒秽，。

②，君子好逑。

③身无彩凤双飞翼，。

④，肯将衰朽惜残年。

⑤不戚戚于酬乐天扬州初逢席上见赠思想感情 贫贱，。

⑥固国不以山溪之险，。

注意：⑦⑧⑨三题任选两题。

⑦2008年北京奥运会上，我们以《论语》中的“_______________，

？”欢迎来自世界各地的朋友。

⑧《钱塘湖春行》中描写早春鸟儿的两句诗是_____________，____________。

⑨《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸

襟，

揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“，

。”

3．解释下面文段中加点的词。（3分）

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水

激．．

石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾

天者，望峰息心；经纶世．．

务者，窥谷忘反。

（1）轩邈（2）转（3）戾

4．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）

A．本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）

提出批评建议。

B．中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和

社会获得物质帮助的权

利。

C．三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初

始料未及的。

D．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗

水浸湿了她们的衣衫。

5．用一个单句概括下面短文的内容。(不超过10个字)（2分）

神农架自然保护区小龙潭近日出现了罕见的金丝猴涌集现象，数量大约有

200只。在协助北京大学拍摄金丝猴活动时，神农架林区村民杨敬文发现了这

个猴群。据观察，这一大

群金丝猴有5个小群，约十几个小家庭。猴群一会儿顺北边金猴溪跳过警区公

路，一会儿往南返回到金猴区

玩耍。群猴在树上跳来荡去，不时摘云雾草和松果吃，景象十分壮观。

答：

6．阅读下面的图表，完成后面的题目。（2分）

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查

人员发现：

二．阅读与欣赏（共40分）

（一）（3分）

金陵驿

文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依。

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注】本诗是文天祥在抗元失败被俘路过金陵驿时所作。

7．阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）

（1）本诗颈联描写了诗人所见的什么景象？（l分）

答：

（2）尾联化用“杜鹃啼血”的典故表达了怎样的思想感情？（2分）

答：

（二）（11分）{扩写《钱塘湖春行》200字}.

白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德

裕同分司东都。禹锡谒于．．

德裕曰：“近曾得白居易文集否？”德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一

披，今日为吾子览之。”及取看，盈其箱笥，没于尘坌。既启之而复卷之，谓

禹锡曰：“吾于此人，不足久矣。其文章精绝，何必览焉。但恐回．

吾之心，所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之士，并皆忌之，咸曰：“有

学士才，非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文

之朝，不为卿相知。人皆惜之。．

8．写出下列加点词在句孟浩然之广陵黄鹤楼 中的意思。（4分）

（1）文章冠世（）（2）不跻大位（）．．

（3）盈其箱笥（）（4）为时所排（）．．

9．下列句子加点词不存在古今异义三年级上册语文教案 现象的一项是（）（2分）

A．刘禹锡大和中为宾客时B．所以不欲观览．．．．

C．可以一战D．从流飘荡，任意东西．．．．

10．把下列句子译成现代汉语。（3分）

（1）吾于此人，不足久矣。

（2）累有相示，别令收贮，然未一披。

11．从刘禹锡、李德裕的对话中，可以看出刘的意图是，李的态度是（2分）

（三）（6分）

绿色技术

①所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，并

且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献

使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。

②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品，它们都贴有特殊的绿色食品标

志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的食品。现在在国际上绿色食

品的生产企业已达万家，它们的产品行销全球各地，而没有贴“绿色食品”标

志的食品在许多国家被禁止出售或销量大减。我国绿色食品行业发展也很快，

目前已有203家企业开发出389种绿色食品。

③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集

中于高技术产业，像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能

源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%来自于此，我国95%的能源也是化

石燃料。这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量

大、危害严重。因此，可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热

电点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿藿芭，这类研究

为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年，日本研制出以太阳能为动力的汽

车，把太阳能直接转换成电能，使用时既无有害气体排出，又不发出噪音。

④诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发

展，人类依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同

的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空回旋。

12．“绿色技术”的主要特征是什么？绿色能源成为各国竞相研制的热点的原

因是什么？（2分）答：

13．细读文中第②段，说说本段运用了哪些说明方法，并说明其作用。（2

分）

说明方法：

作用：

14．为了青少年的健康成长，有人提出建立“绿色e网”，请结合本文，你认

为“绿色e网”中的“绿色”应如何理解？（2分）

答：

（四）（6分）

教养的证据（节选）

毕淑敏

①教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。

教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规诗词大会第四季冠军

范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服„„这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证

据可能如下。{扩写《钱塘湖春行》200字}.

②热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，

不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因

为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相

应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所

以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到

一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有

教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起夏天景色的诗句 。懂得与自然协调地相处，懂得

爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己

的同类。

③一个有教养的人，对人类种种优