艾青《星》

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案8名著复习

一、名著阅读题

1．名著阅读

①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗

歌的

______

、把握诗歌的

______

、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。

②艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分

析其中一首诗里“土地”意象的作用。

___________________________

2．诗人艾青堪称现代君子之儒，其诗借助

_______

、

______

等意象表达了深厚的爱国情和

对光明的向往。

3．（2）填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著

名现代诗人

____

的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗

《

______________

》。他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如

_______

、

_______

等。

4．在横线上填写与内容概述相应的篇名（范围为《艾青诗选》）。

①《

_________

》：抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第

一次署名“艾青”，是他的成名作。

②《

_________

》：是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考——

“离开了运动，就没有生命”

③《

_________

》：这首诗明显地表现出“诗中有画”的特点，开头一句“夕阳把草原燃成

通红了”，结尾一句“和在夕用里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的

气氛。

④《

_________

》：借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

5．填空。

艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗

句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指

______

；“温暖”指

____

；诗句表现

了诗人

______

的情怀。

6．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝

向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指

______

，即这首小诗的标题。

7．名著阅读。

（1）下列关于名著的表述，正确

．．

的一项是（）

A

.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，

《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。

B．

《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、

《新月集》以及《花园集》。

C．

唐代是中国诗歌的黄金时代，初唐四杰的代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

D

.《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪.

（2）《艾青诗选》有着丰富的意象，其中“”凝聚着诗人对祖国母亲最

深沉的爱，凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运

的关注与探索：“”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎

明、光明、希望的向往与追求。

（3）梁山108条好汉上梁山的直接原因各不相同：有的因为无处容身而上山，有的战败后

归降而上山，有的被吴用用计骗取上山……下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的？

结合内容，简述其上山的原因。

A．林冲呼延灼B．卢俊义徐宁C．公孙胜董

平

8．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们

常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中

精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合

具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）

9．根据名著内容判断正误。

（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、

猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。（

_______

）

（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财

而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。（

_______

）

（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生

的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。

（

_______

）

（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话是鲁迅写在《阿长

与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。（

_______

）

10．阅读下面艾青《鱼化石》中的诗句，请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人

物，结合具体情节，说说他（她）的经历是如何印证《鱼化石》诗句的精神内涵的。

活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。

11．阅读下面语段，回答问题。

手推车

（节选）

在黄河流过的地域

在无数的枯干了的河底

手推车

以唯一的轮子

发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

穿过寒冷与静寂

从这一个山脚

到那一个山脚

彻响着

北国人民的悲哀

鱼化石

（节选）

你绝对的静止，

对外界毫无反应，

看不见天和水，

听不见浪花的声音。

凝视着一片化石，

傻瓜也得到教训:

离开了运动，

就没有生命。

活着就要斗争，

在斗争中前进，

当死亡没有来临，

把能量发挥干净。

（1）阅读以上两首诗歌，将其题目填入下面语段中恰当的位置。

艾青的诗歌创作主要有两个高峰，第一个高峰是在20世纪30年代，其诗歌多写国家民族

的苦难、悲伤与反抗。具有凝重、深厚而又大气的风格。如《》；第二个

高峰在1978年以后，诗句变得更整齐、诗情更深沉、诗意更警策，如

《》。

（2）请从《手推车》所给的选段中找出至少两个意象。

（3）请写出《鱼化石》带给我们的两点启示。

12．最近小语参与了问卷调査（如下），你了解情况后打算做一张配有艾青诗歌的电子卡

片来激励他。下面两首诗歌中哪一首适合做卡片配文？结合诗歌内容，简述理由。

九年级学生心理状态调查问卷

1.

你目前的心理状态怎么样？

A．

非常好

B.好，偶尔有点小困惑

C．有点糟糕

2.

你目前的学习状态怎样？

A．

学习精神饱满，很充实，

很满意

B．状态还行，可以完成学习

任务

C．状态有点差，有点疲倦

3.

你需要获得他人的帮助吗？

A．需要

B

。不需要

C

。无所

谓

礁石

一个浪，一个浪无休止地

扑过来每个浪都扑在礁石

的脚下被打成碎末，散

开……

它的身上脸上到处都是伤

痕，

但它依然挺立在那儿

含着微笑，面对海洋……

希望

梦的朋友，幻想的姊妹，

原是自己的影子，却老走在

你前面，

像光一样无形，像风一样不

安定。

她和你之间，始终有距离，

像窗外的飞鸟，像天上的流

云，

像河边的蝴蝶，既狡猾而美

丽。

你上去，她就飞，你不理

她，她撵你。

她永远陪伴你，一直到你终

止呼吸。

13．如果傅雷在下面几本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？

（1）《简爱》（2）《给青年的十二封信》（3）《艾青诗选》

14．艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了

什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。

仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪

有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎

这首诗中，诗人借助了

______

这一意象，它的象征意义是：

________

。

15．活动二：名著专题我探究

请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，结合作品中内容

的一处细节（或情节），交流你的读书心得。

专题一：《儒林外史》的讽刺艺术。

专题二：《昆虫记》中作者观察的细致。

专题三：《艾青诗选》中的意象。

_______________________

16．下列说法不正确的一项是（）

A

．艾青是中国当代文学史上著名的诗人，《艾青诗选》共收录了他98首诗，分为30年

代和40年代两部分。

B

．《傅雷家书》中傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术修养进

行悉心指导，让我们感受到那份动人的舔犊之情。

C

．《西游记》里的菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对

三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。

D

．《水浒传》中宋江原是一刀笔小吏，描写冬天雪景的古诗 怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑三郎”

的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。

17．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（）

A

．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地

的眷恋，而且隐含献身之意。

B

．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。

C

．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的

赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D

．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。

18．阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）

A

．①《向太阳》②《煤的对话》③《伞》④《启明星》

B

．①《煤的对话》②《向太阳》③《启明星》④《伞》

C

．①《向太阳》②《启明星》③《煤的对话》④《伞》

D

．①《煤的对话》②《伞》③《向太阳》④《启明星》

19．下列关于文学名著的表述，不正确

．．．

的一项是

A

．鲁迅在《朝花夕拾》的《琐记》中回忆了离家去南京求学的经历，描述了当时的江南

水师学堂和矿路学堂的种种弊端以及求知的艰难。

B

．《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《向太阳》《北方》是《艾青诗选》

中的四篇佳作。

C

．《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共

产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。

D

．《儒林外史》中匡超人因与范进同病相怜就让范进中举了。

20．牛汉曾经这样评价艾青：“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。”联系

《我爱这土地》，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、名著阅读题

1．①语言；意象②示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土

地》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝结着诗人

对祖国，对人民最深沉的爱。

【

解析：①语言；意象②示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土

地》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝结着诗人

对祖国，对人民最深沉的爱。

【详解】

①

第一空：读现代诗歌时，应品味诗歌的语言，感受诗歌的文字之美。

第二空：读现代诗歌，要把握诗歌意象，结合写作背景二月二龙抬头的故事 体味诗歌意象的象征意义。

①

本题考查现代诗歌鉴赏。

第一问：根据阅读积累，列举三首以“土地”为意象的诗歌，如《我爱这土地》《复活的

土地》《雪落在中国的土地上》等。

第二问：“土地”意象凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。爱国主义是艾青作品中永

远唱不尽的主题。如：《复活的土地》写了腐朽的日子、河岸上、播种者的意象，突出了

诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解

放的向往与爱国之情。《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲

的形象，诗中的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的意象。作

者通过吟唱土地这一个意象，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力。

2．土地、太阳

【详解】

艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，1910年出生于浙江金华一个地主家

庭，五岁以前被寄养在同村的一个贫苦农家。l8岁他考入西湖艺术学院绘画

系，第二年去法国留学，

解析：土地、太阳

【详解】

艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，

1910

年出生于浙江金华一个地主家庭，五岁以前

被寄养在同村的一个贫苦农家。

l8

岁他考入西湖艺术学院绘画系，第二年去法国留学，两

年以后回国。因为参加“中国左翼美术家联盟”活动，被捕入狱。在监狱中，艾青失去了

绘画的条件，于是开始“借诗思考、回忆、控诉、抗议”，写下了长诗《大堰河—一我的

保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗发表时第一

次署名“艾青”，是他的成名作。

20

世纪

30

年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这

一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人

对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗

人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。他的长诗《向太阳》

《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，

诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明

快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，

极大地增强了诗歌的真切感和表现力。据此可填写作答。

3．艾青；《大堰河——我的保姆》；土地光明

【详解】

本题考查文学常识。“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深

沉”出自艾青的《我爱这土地》。艾青，原名蒋正涵，字

解析：艾青；《大堰河——我的保姆》；土地光明

【详解】

本题考查文学常识。“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”出自艾青

的《我爱这土地》。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学

家、诗人、画家。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。发表后引起轰

动，一举成名。艾青诗歌的主要意象是土地、太阳和光明等。艾青诗歌的中心意象是土地

和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深

沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热

烈的不息的追求。据此填空即可。

4．《大堰河——我的保姆》《鱼化石》《刈草的孩子》《火把》

【详解】

本题考查名著篇名。

1）《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。1932年，艾青因为参

加进步活

解析：《大堰河——我的保姆》《鱼化石》《刈草的孩子》《火把》

【详解】

本题考查名著篇名。

1

）《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。

1932

年，艾青因为参加进步活动

被国民党反动派关进监狱。次年

1

月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了

自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河──我的保姆》。这首诗

发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。

2

）《鱼化石》是著名诗人艾青写的一首诗。诗人在诗中介绍了鱼化石的形成过程，揭示了

一条自然规律：生命在于运动。告诫人们：在运动中前进，死也要死得有意义。抒发了诗

人自己对生命的珍视之情。

3

）擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜

明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于

1940

年的短诗《刈草的孩子》，

开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给

全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩

子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。

4

）艾青的《火把》主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜爱情与思想的变

化。她和克明之间的感情之所以未能善始善终，与二人之间的误会、身份和时代要求有

关。艾青既从审美的角度描绘了他们爱情的波折，也从功利的角度审视了他们的爱情。文

章借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

5．暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗希望、勇气和力量向苦难的祖国奉

献赤子之心的情怀

【详解】

本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于193

解析：暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗希望、勇气和力量向苦难的祖国奉献赤子之心

的情怀

【详解】

本题考查学生赏析现代诗歌内容和情感的能力。

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于

1937

年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪

纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，

表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。

“没有灯光的晚上”，暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗；“温暖”指希望、勇气和力量。

诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说，其实他是对危难中的祖国说的。这是

因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和无数民主斗士，欺

压过广大人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾几行诗是

泣血的为祖国急切献身的心声。

6．太阳

【详解】

《太阳》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉

/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁

枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/

解析：太阳

【详解】

《太阳》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞

旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带

着狂歌奔向它去/当它来时/我听见冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从

远方/用电力与钢铁召唤它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃

有对于人类再生之确信。一九三七年春

7．（1）C（2）土地太阳（3）B

【详解】

（1）本题考查名著的识记。

A.《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“方正”一门，所以A项错误；

B.《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分

解析：（

1

）

C

（

2

）土地太阳（

3

）

B

【详解】

（

1

）本题考查名著的识记。

A.

《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“方正”一门，所以

A

项错误；

B.

《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、

《新月集》以及《园丁集》；所以

B

项错误；

D.

“凄凄惨惨戚戚”出自宋代李清照词《声声慢》，故《唐诗三百首》错误；所以

D

项错

误；

故选

C

。

（

2

）本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

《艾青诗选》中，艾青描绘的中心意象是“土地”和“太阳”。“土地”的意象凝聚着诗

人对祖国、大地母亲最深沉的爱；“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活

热烈的追求。

（3）本题考查对名著阅读的识记积累能力。要求对名著的作者、人物、主题、主要情节要

了解掌握。

本题中，为破呼延灼的连环马，吴用让时迁偷取徐宁的雁翎甲，骗取徐宁上山；为打败史

文恭为晁盖报仇，吴用化妆成算命先生，设计骗卢俊义上山。所以说，徐宁与卢俊义都是

因为梁山战争的需要被吴用设计骗取上山的。

故选

B

。

8．答案示例一：看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉

恶如仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护

送，大闹野猪林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：读完《

解析：答案示例一：看完《水浒传》后，我极欣赏书中的鲁智深，他侠肝义胆，嫉恶如

仇，为救助金氏父女，三拳打死镇关西；为救护萍水相逢的林冲，一路护送，大闹野猪

林。这个豪爽仗义的形象让我着迷。

答案示例二：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明意象来蕴含寄托感情的写作手法，例

如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要

至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达

感情的写作方式。

【详解】

本题考查对名著后内容的深刻理解和感悟。在写作时必须结合名著的内容分析所悟所感。

示例1：当我读《水浒传》时，首先了解到《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了

武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江等一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅

读的方式，为英雄好汉立传，记录英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小

说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。

示例2：当我读《艾青诗选》时，我发现土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏

析诗歌的意象入手进行专题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦

难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。

9．✓✓✓

【详解】

（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。而观

音菩萨从西到东收服四人，故顺序正好相反是：沙悟净、猪悟能、小白龙、孙

悟空。正

解析：✓✓✓

【详解】

（1）唐僧从东到西收服四人顺序是：孙悟空，白龙马，猪悟能，沙悟净。而观音菩萨从西

到东收服四人，故顺序正好相反是：沙悟净、猪悟能、小白龙、孙虎丘记节选翻译 悟空。正确。

（2）结合《骆驼祥子》第十四章可知，刘四爷庆寿那天，吃早饭时，车夫们把对刘四爷的

不满都发泄到祥子身上，祥子气得差点和他们打起来。看到祝寿的人携妻带子，刘四爷感

到自己的孤单，心情变得很郁闷。他看到虎妞对祥子的亲热劲儿，火上心头。当着众人的

面，父女俩吵得不可开交，虎妞索性公开了她和祥子的关系。刘四爷把祥子也臭骂了一

顿，父女俩闹翻。故正确。

（3）林冲的职业和长相给予了这个绰号。林冲在小说《水浒传》里面是八十万禁军教头，

而且身长八尺，生得豹头环眼，故绰号“豹子头”。戴宗是《水浒传》中的重要人物，他

有术法神行法，将四片神行甲马拴在腿上，能日行八百里，这是他绰号由来原因。正确。

（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。”这句话出自艾青的《大堰

河——我的保姆》，表达的是对自己乳母的回忆与追思，故错误。，

10．示例：《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进，在

一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参

与了艰苦的修建铁路的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工

解析：示例：《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔的一生都一直在斗争中前进，在一次激战

中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。后来他又参与了艰苦的修建铁路

的工作，而且还有武装匪徒和疾病的威胁。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。再后

来他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明，但还是成功发表了长篇小说《暴风雨所诞生

的》。保尔的一生，正是《鱼化石》诗句的体现。

【详解】

考查名著阅读。开放类试题，从自己熟悉的名著人物当中选择一个，然后结合这一人物事

迹与精神分析其与《鱼化石》诗句的精神内涵的相通之处。如：江姐是《红岩》中比较丰

满的艺术典型。江姐的一生是战斗的一生，是斗争的一生。作为一个地下工作者，她有着

丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即

识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城

头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并

化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如

归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。坚持

在狱中与反动派进行不懈的斗争。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣

衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们

每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产

主义战士的生死观。

11．（1）《手推车》《鱼化石》

（2）枯干了的河底；（独轮的）手推车；阴暗的天穹；寒冷与静寂

（3）珍视生命；生命在于运动；遇到挫折要勇敢地抗争……

【详解】

（1）本题考查对诗歌内容的把握。《手推车

解析：（1）《手推车》《鱼化石》

（2）枯干了的河底；（独轮的）手推车；阴暗的天穹；寒冷与静寂

（3）珍视生命；生命在于运动；遇到挫折要勇敢地抗争……

【详解】

（1）本题考查对诗歌内容的把握。《手推车》中“手推车”是一种意象。他是我中华民族

历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”，也蕴

涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗

议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。《鱼化石》是一首哲理

诗艾青从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生教训，具有很强的现实

意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本

的人生哲理。据此填空即可。

（2）本题考查对诗歌内容的把握。意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创

造出来的一种艺术形象。《手推车》中的意象有：枯干了的河底；（独轮的）手推车；阴

暗的天穹；寒冷与静寂；山脚等，写出两个或两个以上即可。

（3）本题考查启示。在理解诗歌内容的基础上，写出启示即可。根据“你绝对的静止，对

外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音”得出：珍惜生命；根据“离开了运

动，就没有生命”得出：生命在于运动；根据“活着就要斗争，在斗争中前进”得出：遇

到挫折要勇敢地抗争；根据“你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪

花的声音”得出：珍惜生命。然后综述即可。

12．示例一：选择《希望》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存

在一些困惑。《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距

离，这恰恰是希望的魅力。借此让小语意识到要始终抱有希望，努力前行，不

解析：示例一：选择《希望》。小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困

惑。《希望》表达了希望是一直伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅

力。借此让小语意识把握当下 到要始终抱有希望，努力前行，不要迷茫。示例二：选择《礁石》。

小语目前学习状态有点差，有些疲惫，心理上存在一些困惑。小语可以借诗歌鼓励自己，

困难总是有的，疲惫也是常见的，但是要像礁石一样在一个又一个浪的击打下，经历多次

磨难，坚忍不拔，藐视大海，淡定从容。

【详解】

本题考查名著阅读和积累。名著阅读着重考查的是对艾青诗歌的了解情况和阅读状态。因

此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上。根据问卷调查，可以看出小语当前的心

理状态是有点困惑，学习状态有点差，有些疲倦，需要他人的帮助针对小语的情况，制作

的电子卡片要能给小语一定的激励。从两首诗中选择一首，结合诗歌的主题思想激励小语

即可。根据《礁石》的主题“希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲

曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功”分析，希望小语作是诗人艾

青笔下的礁石。浪头想淹没礁石，冲垮礁石，击碎礁石，但每一次都被礁石击得粉碎。礁

石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。根据《希望》一诗表达的主题“希望是一直

伴随左右的，但与我们始终会有距离，这恰恰是希望的魅力”分析，希望小语意识到要始

终抱有希望，努力前行，不要迷茫。据此阐述理由即可。

13．示例1：《简•爱》塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形

象，表达了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能

坚定自己的信念，对于自己的人格、感情、理想有执着的追求。

示例2

解析：示例1：《简•爱》塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形象，表达

了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，对

于自己的人格、感情、理想有执着的追求。

示例2：《给青年的十二封信》是朱光潜写给青年的书信，内容涉及青年们关心的学习生

活等多个主题，语重心长，言辞恳切，读来亲切自然，有教育意义。傅雷选择这本书推荐

给傅聪，希望他能思考这些人生话题，获得收益。

示例3：《艾青诗选》是现代诗歌集，既有格律自由的现代诗歌形式，又表现了诗人对光

明的赞美，对祖国的歌颂，对土地的热爱等。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能在古

典文学修养基础上补充现代诗歌养分，培养儿子深沉的爱国情感。

【详解】

本题考查对名著内容的理解。解答本题要求学生在平时的学习中注意对作品的人物、故事

梗概和主要情节有一定的把握。

《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最

终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱

一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《给青年的十二封信》对读书、作文、社会运动、恋爱、情感与理智等问题进行了探讨，

表达了朱光潜先生对青年的殷切希望和赤诚关怀，对当代中学生具有启迪和借鉴意义。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和

饱满的进取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国

后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，

思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

示例一：《简•爱》作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊

严，坚持自我，最终获得幸福的故事。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的

信念，在各种磨难中不断追求自由与尊严，。

示例二：《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间专门写给中学生的信，每封信

围绕一个话题，旁征博引，并常用身边的故事举例，有理有据地阐述观点，充满真知灼

见。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能思考这些人生话题，获得收益。

示例三：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他以深沉、激越、奔放的笔触歌颂人

民，赞扬光明，思考人生，富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。傅雷选择这本

书推荐给傅聪，培养儿子深沉的爱国情感，对祖国、对人民保持一份热爱。

14．意象：镜子象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活

中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。

【详解】

本题考查诗歌意象的分析。解答此题首先要理解诗意，分析诗歌通过意象要表

现

解析：意象：镜子象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑

恶现象，弘扬了正直无私的品格。

【详解】

本题考查诗歌意象的分析。解答此题首先要理解诗意，分析诗歌通过意象要表现的主旨，

找出二者的相似性。阅读所给的诗歌，可以看出诗人以简短的诗节构筑全篇，其中前六句

从正面描述镜子的特征，后面八句则写镜子的遭遇。

诗人借镜子说世事人情。镜子的特点是忠诚(“决不隐瞒缺点”)和真实(“谁都能从它发现

自己”)。然而，人们面对这“深不可测”的平面，面对它的忠诚与真实，却表现出各自不

同的情态：或喜欢，或躲避，或打碎。主要运用了拟人手法和象征，含蓄地刻画了人们对

于“真实”“不隐瞒缺点的”直言者的不同态度，从而达到有力的鞭挞和嘲讽效果。

15．【示例】专题一，《儒林外史》的讽刺艺术——《儒林外史》被称为中国

古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对

封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术

解析：【示例】专题一，《儒林外史》的讽刺艺术

——

《儒林外史》被称为中国古代最优

秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个

封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张

手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨

后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示

他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。

专题二，跟法布尔学观察

——

具有耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：

1．

趴

着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；

2

．爬上果树看螳螂而忘了时间；

3

．趴在

石头上观察昆虫一整天：法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。

专题三，探讨诗歌的意象

——

艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。土地——对大地母亲

的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往。如《我爱这土地》

太阳

——

象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如《向太阳》、

《黎明的通知》。

【详解】

本题考查对名著内容的阅读感悟。要根据名著中的具体情节进行分析，交流心得说出感悟

即可。

示例一：《儒林外史》的讽刺艺术

——

代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说

直接评价现实生活的范例。严监生，是花钱捐来的监生。他最被人熟知的桥段莫过于临死

前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什么，而

赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油才使得严监生难以合眼，待赵氏

挑去一根，严监生便一口咽了气，通过周围人的语言描写，用讽刺的手法，表现出一位封

建吝啬土财主的形象。

示例二：《昆虫记》中作者观察的细致

——

科学的探索。法布尔与其他昆虫学家不一样，

他多用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性。为了了解昆虫的整个生命过程，像

侦探似的长时间追踪观察昆虫，为我们揭开了昆虫世界的一个个奥秘。发现了蝉在地下

“潜伏”四年才钻出地面；切叶蜂不用任何工具能精确地“剪裁”；螳螂善用“心理战

术”制服敌，细致入微，描写动人心弦。

示例三：《艾青诗选》中的意象

——

含义深远。艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土

地”“太阳”等。在多首诗都用“土地”这一意象来表达情感，《我爱这土地》中“为什

么我的眼里常含泪水/因为我对七夕表达爱情的诗句 这土地爱得深沉”，表达了作者对祖国深挚的爱恋之情；

《北方》和《复活的土地》等诗中也用“土地”这一意象来表达情感。在艾青的诗中，

“土地”象征着灾难深重的祖国。

16．D

【详解】

D.李逵回沂州老家接母亲，杀了四只吃掉母亲的老虎，故D错误，选D。

【点睛】

解析：

D

【详解】

D.李逵回沂州老家接母亲，杀了四只吃掉母亲的老虎，故D错误，选D。

【点睛】

17

．

D

【详解】

D.

理解错误，《礁石》中

“

礁石

”

具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，

任凭

“

无休止

”

的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管

“

脸上和身上

”

留下了

“

象刀

砍过

”

的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩

解析：

D

【详解】

D.理解错误，《礁石》中“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无

休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累

伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必信

的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形

象。故选D。

【点睛】

《礁石》一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/

它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

18．B

【详解】

艾青诗歌创作历程：当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时

候，艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他

在狱中创作了《大堰河──我的保姆》及其他八首

解析：

B

【详解】

艾青诗歌创作历程：当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾青、

田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他在狱中创作了《大堰河

──我的保姆》及其他八首诗，后来结成他的第一个诗集《大堰河》。出狱后他以时代战

士的赳赳姿态，以革命乐观主义的坚定信念和对人民力量的深厚认识，慷慨抒怀，《春》

《太阳》《黎明》《晨歌》《春雨》《煤的对话》等诗篇就渗透进了诗人的满腔爱国主义

情绪。

抗战时期，由于爱国主义精神的高涨和创作冲动的强烈，艾青出版了《北方》《旷野》

《他死在第二次》《火把》《溃灭》《向太阳》《太阳的话》《野火》等长短诗集。

新中国时期，艾青写了不少歌颂党、祖国和新生活的诗，为新中国的光明唱着由衷的赞

歌，《鸽哨》《礁石》《启明星》《春姑娘》等诗歌艺术在继《播谷鸟集》以来又一次有

了新的突破。

从1976年10月起，艾青重获写顽的拼音 作的自由，出版了第二个创作的高峰期。出版了《归来的

歌》、《彩色的诗》、《雪莲》等诗集和论著《艾青谈诗》。其中影响较大的有《光的赞

歌》《鱼化石》等影响较大。《伞》就写于这一时期。

所以分别判断出四首诗，分别是①《煤的对话》、②《向太阳》、③《启明星》、④

《伞》。故选B。

19．D

【详解】

与范进同病相怜就让范进中举的是周进，而非匡超人。故选D。

【点睛】

原文内容：周进原来也是位不得志的乡村教师，后来在家实在混不下去了，受

一位亲戚的邀请，与几位老乡一起去省城做生意，在

解析：

D

【详解】

与范进同病相怜就让范进中举的是周进，而非匡超人。故选

D

。

【点睛】

原文内容：周进原来也是位不得志的乡村教师，后来在家实在混不下去了，受一位亲戚的

邀请，与几位老乡一起去省城做生意，在社会地位排序讲究士农工商、万般皆下品、唯有

读书高的古代，这可是做下等事。有次在参观省城乡试贡院时，周进见景生情，大受刺

激，当场就撞了地，躺在地上打滚，放声大哭。后来众人得知他读了几十年书，秀才也不

曾做过，几位老乡就凑钱给他捐了一个能参加会试的监生，在中得举人后，到京会试，又

中了进士，殿试三甲，授了部属，得以飞黄腾达。因此，在周进去广州上任之前，心里就

暗暗打下了主意：如今自己当权了，别忘本，须要把卷子都细细看过，不要委屈了真才！

周学道到广州上任，开考试卷，进来的人老的老，少的少。广东虽然天气温暖，但是现在

已经是十二月上旬，有一个老童生衣衫褴褛，麻布单衫，在那里哆哆嗦嗦，接了卷子，回

去答题。周学道坐在上面，那个穿麻布得童声上来交卷，衣服破烂，刚才在自己座位上面

又挂掉几片。周学道看看花名册，问道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”

学道问：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的三十岁，时年五十四岁，二十

岁应考，如今已经考过二十余次。”学到让他退下，自己慢慢查看。

那时天色尚早，周学道细细看了一遍，只觉得这都写的什么话，怪不得考不过，丢在一边

不看了。过了一会还没人交卷，周学道暗想自己这身世跟这范进何其相似，再读一遍范进

的文章，如果有一线之明，也能可怜他的苦志。从头到尾又看了一遍，这下觉得还是有些

意思的。这回又进来一个童生交卷，周学道看完这张卷子，觉得文章清通，可堪一用，做

个标记，放在一边。再读范进的文章，只觉得此乃天地之至文，一字一珠，读过三遍才知

晓其中道理，险些埋葬一个人才。放榜时，点范进第一，又勉励了几句，让他在这次科考

去应试。

后来周进还对范进说：“本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达！”在周进的

鼓励下，范进后来又去参加了乡试，终于中得举人。

20

．艾青诗歌有典型的意象，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象

征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希

望的向往与追求。

艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句

解析：艾青诗歌有典型的意象，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事

物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是

又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。

艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传

统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。这里既反映了作者的艺术才能，

又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践。在他的诗歌中，饱满的进取精神和丰富的生活经验

带来鲜明。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，随着诗歌结束，形象也就完成。形象，不仅

指人，也包括物，以及思想等的形象化。

《我爱这土地》这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的

内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形

象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

【详解】

本题考查学生对名著全方位的理解能力。解答时要结合名著抒发的对土地、祖国的爱等情

感、诗歌高超的语言艺术以及象征手法等方面来体会艾青的“大形象”，具体结合《我爱

这土地》来分析理解。如：艾青对这片土地赤诚而又深沉的爱可谓“大”，即使死了，

“连羽毛也腐烂在土地里面”；艾青精妙的构思，凝练的语言，高超的艺术技巧可谓

“大”，如通过想象把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境

界，使诗的整体构架显得巧妙自然，浑然不觉；运用象征手法，赋予诗中意象象征意义，

如土地象征饱受践踏蹂躏的中国大地。