过松源晨炊漆公店其五原文

《过松源晨炊漆公店》教学设计

沅画蛇添足文言文停顿划分 江二中胡咏

教学目标：

知识与技能：有感情地朗读诗歌，并当堂背诵。

过程与方法：借注释翻译全诗，通过自主、合作探究，领悟诗句的含义。

情感态度与价值观：体会诗歌所表达的思想，形成正确蒹葭原文带拼音及翻译 的价值观。

教学重、难点：

借注释翻译全诗，领悟诗句的含义。体会诗歌所表达的思想，形成正确的价

值观。

教学方法：

诵读法、自主合作探究法

教学准备：

PPT

教学过程：

导学领航：

1、出示高山的图片，激发学习兴趣。

2、诗人杨万里早行在崇山峻岭中，充分领略着山野乐趣，写下了一首蕴藏

哲理的诗，今天我们就来学习杨万里的《过松源晨炊漆公店》。

自主学习：

1、作者简介

杨万里（1127年-1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县

黄桥镇）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾

为其亲书\"诚斋\"二字，故学者称其为\"诚斋先生\"。

2、初读文本，读准字音、读出节奏。

过/松源/晨炊/漆公店（其五）

莫言/下岭/便无难，赚得/行人/错喜欢。

政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。

赚：zun

3、再读文本，对照注释，翻译全文。

关键字词：

赚得：骗得。错喜欢：空喜欢。政：同“正”。

放出：这里是把行人放过去的意思。

全文翻译：

不要说下山岭就没有困难，这句话骗得寒山寺旅游攻略 前来爬山的人空欢喜一场。

当你进入到崇山峻岭的轮组词 圈子里，刚攀过一座山，另一座山便会将你阻挡。

合作探究、交流指导

1、读全诗，品味语言，说说你喜欢哪一句诗，为什么？

如：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

这首诗的首句看似平常，却极富深意。“莫言”二字既是自诫也是诫人，表

达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否定。“下岭便无难”正是从艰难攀登的

上山过程，以及对所历艰难的种种感受中得到心理上的对比结果。“赚的行人空

欢喜”中一个“赚”字富于幽默风趣的意味。

2、诗中的山有什么特殊寓意吗？你遇到过哪些“山”呢？面对着人生中的

一座座“山”，现在的我们应该怎么做呢？

学生畅所欲言

3、这首诗蕴含着什么哲理？

我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难、

履险如夷。

拓展提升

试想一下，若你是诗人，行走于崇山峻岭之中，走下一个山头，又遇到另一

个山头，被山一“放”、一踱步的拼音 “拦”，会有什么样的感受?试以第一人称描写，写出人

物的心理状态。

当堂检测

1、背诵全诗。

2、通过环境描写表现了人的心情与自然景色和谐相融的句子是

。

3、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结出哲理的

句子是。

课后作业

读一读下面这首哲理诗，看看这首诗蕴含了什么样的哲理。

望岳

岱宗夫如何⑴？齐鲁青未了⑵。

造化钟神秀⑶，阴阳割昏晓⑷。

荡胸生曾云⑸，决眦入归鸟⑹。

会当凌绝顶⑺，一览众山小⑻。

⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五

岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山

的尊称。夫：读“f”。句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。如何：怎么样。

⑵齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是千古绝句最美宋词 春秋战国

时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。青未了：指郁郁苍苍的山色无边

无际，浩茫浑涵，难以尽言。青：指苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。

⑶造化：大自然。钟：聚集。神秀：天地之灵气，神奇秀美。

⑷阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。割：分。夸张的无人问津 说法。

此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。昏晓：黄昏和早晨。极言泰山

之高，山南山北因之古风歌曲抖音 判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。

⑸荡胸：心胸摇荡。曾：同“层”，重叠。

⑹决眦（z）：眦：眼角。眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望擒贼先擒王相近的句子 归鸟入山

所致。决：裂开。入：收入眼底，即看到。

⑺会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。

⑻小：形容词的意动用法，意思为“以为小，认为小”。