自考 发展与教育心理学重点梳理及考核重点(2017)

自考 发展与教育心理学重点梳理及考核重点(2017)

2024年8月7日发(作者:)仅供个人参考 的一般顺序是:①从“他律”到“自律”。②从“效果”到“动机”。③从“别人”到“自己”。④从“片面”到“全面”。 (二)道德情感的发展 道德情感的发展一般经历着三种水平:直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。 (三)道德意志与道德行为的形成和训练 1.道德意志的形成:道德意志的形成主要表现在两个方面:第一,道德动机经常战胜不道德动机;第二,排除内...

2024-08-07 4 0
自考发展与教育心理学重点梳理及考核重点

自考发展与教育心理学重点梳理及考核重点

2024年8月7日发(作者:)资料仅供参考 领域内的认知结构的组织特征。 ③在学校学习中迁移所指的范围比在实验室条件下严格意义的迁移更广,而且迁移效果不但指运用一般原理于特殊事例的能力,还指提高了相关类属,总括学习和并列结合学习的能力。 2.影响学习迁移的认知结构变量 奥苏伯尔提出了影响学习迁移的三个主要的认知结构变量。P381 (1)可利用性变量(2)可辨别性变量(3)稳定性(包括清晰性)变量...

2024-08-07 14 0
数学专业教育调查报告范文(精选5篇)

数学专业教育调查报告范文(精选5篇)

2024年3月14日发(作者:惠阳一模数学试卷及答案)数学专业教育调查报告范文(精选5篇) 数学专业教育调查报告1 一、 调查概况 学习动机是在学习需要的基础上形成和发展起来的,学习需要的多样性决定着学习动机的复杂性,因而可根据不同的标准进行分类。 依据学习动机形成的原因,可分为内部学习动机和外部学习动机。 内部学习动机是由学习者对学习的需要、兴趣、愿望、...

2024-03-14 9 0
纪录片《中国老师来了》观后感观影体会

纪录片《中国老师来了》观后感观影体会

2024年1月3日发(作者:辽宁沈阳中考考题数学试卷)纪录片《中国老师来了》观后感观影体会 2017年,汉普郡的一所英国公立学校做了一个实验教学,邀请50名9年级的英国学生加入为期四周的中式教育,之后这50名学生会与接受当地博航特中学的教学模式的其余学生一起参加统一考试,并进行成绩对比,并将其拍成了一部纪录片,这就是《中国老师来了》。 在《中国老师来了》这部纪录片里有很多中国文化、中式...

2024-01-03 9 0
奥苏贝尔学习动机理论对小学数学教学的启示

奥苏贝尔学习动机理论对小学数学教学的启示

The Science Education Article CollectsTotal.437 October2018(B)总第437期2018年10月(中)摘要学习动机对于学生虽然是非智力因素,但它却是影响学生学习的重要因素之一,直接关联着课堂教学效果,因此学习动机一直都是教育心理学和教育工作者所关心的重点问题。美国心理学家奥苏贝尔认为学习动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三部分组...

2023-09-03 16 0
如何在小学数学课堂教学中激发学生学习动机

如何在小学数学课堂教学中激发学生学习动机

157第18卷    第06期2021年06月June 2021读与写杂志Read and Write PeriodicalVol.18      N o.06如何在小学数学课堂教学中激发学生学习动机姚占斌(吉林省长春市农安县开安镇中心小学  吉林省  长春市  130000)摘要:新课程教学改革已经实行多年,素质教...

2023-09-02 28 0
激发学生内部学习动机的策略研究结题报告

激发学生内部学习动机的策略研究结题报告

课题名称小学数学教学中激发学生内部学习动机的策略研究——以五年级学生为例结题时间X年X月课题主持人XXX学段五年级学科数学结题报告关键词学习动机  内部学习动机  小学数学  自我效能感  策略结题报告摘要本次课题研究主要采用问卷法和访谈法对五年级学生数学学习动机进行调查,结果发现:1.五年级学生数学学习动机总体处于相对较高的水平;2.男生数学自我效能感要高...

2023-08-23 23 0
浅谈小学数学学习动机的培养

浅谈小学数学学习动机的培养

浅谈小学数学学习动机的培养    数学是一门十分重要的学科,也是人类文明发展的重要基石之一。小学数学是数学学科的起点,在这个阶段,小学生的学习动机是影响他们对数学学科兴趣和成就的关键因素之一。因此,如何培养小学生对数学学科的学习动机是当今小学数学教学关注的焦点之一。本文将从几个方面探讨小学数学学习动机的培养。    一、建立正确的数学学习价值观 ...

2023-06-28 42 0
小学数学学习动机的培养

小学数学学习动机的培养

小学数学学习动机的培养小学数学学习动机的培养摘要:数学学习动机是有效学习数学与数学教学中最重要的因素之一。因为数学学习动机是推动学生对数学学习活动的内部动力,它能够影响学生学习的进程和学习效果。学习动机研究作为教育心理学研究的重点之一,逐渐走向成熟和细致化。总结学习动机的概念,学习动机的理论,指出学习动机研究中存在的不足及研究展望。布鲁纳认为:“最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信...

2023-05-16 44 0
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