2021小学四年级数学培优补差工作计划

小学四年级数学培优补差工作计划

2021小学四年级数学培优补差工作计划

时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更

好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。估计

许多人是想得很多，但不会写，以下是小编帮大家整理的2021小学四

年级数学培优补差工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

小学四年级数学培优补差工作计划1

本学期我担任四年级数学教学工作，为顺利完成本学年的教学任

务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学

校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、

优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，

以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作

达到共同提高的目的。

三、“培优补差”工作措施

1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平

时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下

课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地

进行所学知识的小检测，对学生知识的'掌握情况进行及时的反馈，随

时调整教学方案。

5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要

时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练

习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣

重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于

巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围

绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多

角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的

9、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习

纪律等方面提出科学而严格的要求。

四、在培优补差中注意几点：

１、培优重在拔尖，辅差重在提高

２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得

好。

３、课外辅导，利用晚修，自己课的时间，组织学生加以辅导训

练。

４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂

得怎样学，激起他们的学习兴趣。

５、对于差生主要加强他们的思想教育，引导他们多学习，多重

复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力，尤其是

学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：

“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学

生的需要。

4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固

在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的

效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要

有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生

的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评

要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于

学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一

解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变

通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代

表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 四年级

数学培优转差工作计划-三联阅读

三、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。