三年级数学培优补差工作计划范文3篇

三年级数学培优补差工作计划范文3篇

数学是让很多小学老师头疼的问题，今天小编为大家整理了一份

关于三年级数学培优补差工作计划范文，希望可以帮助到大家。

三年级数学培优补差工作计划范文一

小学数学三年级上册培优补差工作计划新世纪呼唤新课改，当前，

小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨

如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生

的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，

实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待

学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。

并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑

的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生

学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学培优补差工作计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

3、认真挑选好培优补差的对象。

4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针

对性和可行性。

二、具体内容

1、培优内容：思维能力方面的训练。

2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上册。

三、培优补差对象和形式

对象：本班优等生和后进生

形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、

家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性

的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生

作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少

数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，

以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智

力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发

现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。

因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等

生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独

立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的

领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智

得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生

进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，

进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看

谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如

上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，

便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答

题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生

互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的

重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的

培优补差工作更具成效。

三年级数学培优补差工作计划范文二

为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：

一、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义;

有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐

引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小

理想(目标)，这样一步步迈向成功。

二、做好学生的思想工作。

1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关

爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学

习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。

2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的

情况，相互配合教育好学生。

三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习，重要的

原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、

备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引

导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提

2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，

保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练

措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行

面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高

阅读能力和写作能力。

4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和

心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，调动他们的学习积极性和成功感。

7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。

总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的

学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面

提高学生的整体素质与学习水平。

三年级数学培优补差工作计划范文三

一、学情分析。

本学期我担任三(2)、三(3)两个班的数学教学工作，两个班的孩子

算能力，发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计

作用的认识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问

题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求。

1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行

相应的乘法估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十

数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、

写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4、认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的

进制关系及三者之间的大小关系。

5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周

长的单位名称。

6、认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时

是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。

7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的

还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。

10、让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学

好数学的信心。

11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重、难点。

万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数

成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容，时分秒的认

识和四边形式本册教材难点。

五、本学期的重点工作如下。

1、提高课堂效率，降低学生的学习成本。

提高课堂效率课前准备是关键，备课不仅是思考教什么的问题，

更值得深思的是如何教。教什么?明确每节课的知识目标和能力目标。

如何教?有效的利用各类教学资源及教学设备，让数学课堂具有趣味性，

提高学生学习兴趣，结合生活情境，让数学走进生活，降低学习难度。

在课堂教学中，让学生更大限度的参与到课堂中，培养学生自主学习、

合作交流的能力。

2、合理练习，减轻学生的学习负担。

练习要紧扣教材，以教材练习为主，教材练习对三年级的学生来

讲是最基础的，也是最重要的，提高教材练习的掌握度，会举一反三，

养成学生良好的数学思维能力。在掌握教材练习基础上再进行外铺练

习训练，好的基础是拔高的阶梯。本学期尽量减少学生的课业负担，

布置的作业量尽量让学生能在30分钟内完成。

3、学习习惯的培养。

在课堂上，严明课堂纪律，充分发挥课堂评价的作用，如课堂小

组评比，课后小组作业评比等，制造良好的群体舆论，利用群体舆论

来规范学习习惯，培养学生在课堂上自主探究、讨论热烈、大胆发言

及作业独立、安时完成等习惯。做好家校联系工作，及时向家长反馈

能利用课余时间帮助学习有困难的孩子，尽量让孩子掌握基础知识，

新授课做到及时辅导，尽可能做到日日清。培优方面，在学生学有余