100张立体图形制作卡帮幼、小学孩子轻松迈过几何关,打印

100张立体图形制作卡帮幼、小学孩子轻松迈过几何关，打印

老师已为大家备好资料的下载方法，想要请拉到文末查看领取方

法。

这次给大家分享的是：《空间思维大挑战——立体王》，全套资

料，可免费下载，附立体制作卡100张

很多家长向我抱怨，孩子数学成绩挺不错的，为毛到了初中适合

到几何，就完全不行了，计算力很好的孩子，面对几何图形，竟然缺

乏空间想象力……

同时我在批改孩子的作业中，也发现很多孩子遇到了一类问题，

这类问题看似比较简单，但是真正做起来，错误率非常高，这类问题

就是“空间认知能力”、“观察物体”——也是小学各版本的教材中

的重点问题。

孩子的空间题错误很多

这类问题如果没有掌握，危害是非常大的，因为基础的空间几何

能力没有建立的情况下，在初中乃至高中面对复杂的几何问题更加是

无根之水，无的放矢了。

那么数学中所需要的“空间认知能力”究竟指的是什么呢？孩子

验”。而获得“体验'的最佳方法就是户外游戏，如果在室内，则最好

让孩子从小就多接触一些立体的玩具。

为了更好地培养“空间认知能力'，我们采用的教学方法都是“体

验学习'的方法，也就是通过组装“展开图'来制作几何体。我也会准备

很多类似的教具，帮助孩子理解几何物体。

但是仅仅靠学校的教学都不够的，还是希望家长通过一定的课外

材料帮助孩子了解更多的空间几何图形。这里给大家推荐一套资料，

这套资料就是通过让孩子自己来组合、拼装、折叠来加深对几何立体

图形的认知，从而提升对这里题目的解题思路和方法。（适合学龄前

到小学各年龄段，都适用、都适用）

那么这套《空间思维大挑战》的教辅材料是如何帮助孩子提升空

间想象力的呢？

这里我通过一系列的课件图片给大家一一做介绍。

先介绍一下这个课件的使用方法，这个课件的主要目的是：根据

展开图想象立体图形，把展开图组装成几何体，根据几何体想象展开

图，掌握空间认知能力等。

掌握空间认知能力

该课件一共有100多个立体几何图形等待孩子们去探索，探索的

方法也是结合观察、动手、组合、旋转、折叠、思考和分析于一体，

通过制作几何体而获得的成就感，就会激发孩子们学习数学的兴趣和

热情。

面对100多个几何图形，孩子们应该如何操作呢？

1、观察和想象

观察和想象

2、动手和拼装

动手和拼装

3、回答问题

回答和思考

4、观察和旋转

仔细观察空间物体

5、记忆几何体

记忆

有极大的提升：

通过100多个几何物体的训练和答题，主要对孩子的以下能力会

一、空间动手能力

课件动手篇

我只截取了很小的一部分练习图片，通过上图可以看到，该课件

通过一些常见的几何图形的分解，然后通过孩子的动手能力的培养，

提升孩子的以下能力。

①空间识别能力(可以在头脑中随意想象三维图像的能力)

观察“展开图'，在头脑中进行组装。- -边想象哪些部分应该粘贴

在一-起， 一边想象成品的形状。然后再实际动手组装“展开图”。也

就是说，通过制作几何体来检验自己的想象是否正确。

②图形感觉能力(在头脑中浮现出辅助线的能力)

③试错能力(动笔计算不断寻找正确答案的能力)

④发现能力(找出核心，规则以及思路的能力)。

二、观察研究能力

①逻辑能力(采取正确的、符合逻辑的解答步骤的能力)

当然，如果仅仅是立方体的话，根据“展开图'来想象和组装都是

比较容易的。但本课件中收集了许多即使是大人也无法在一见之下就

能想象出来的内容。“空间认知能力'就是需要通过艰难的思考让脑细

胞充分活跃起来才能得到锻炼。

有些空间题还是很有难度的

②精读能力(读懂字里行间的意思的能力)

③概括能力(提炼主题内容的能力)

④意志力(凭自身能力坚持到最后的能力)。

这些能力基本上不会被单独考察，而是综合体现在被称为“思考

力问题”、“难题” 等问题集中。

这一部分的练习，很多家长会觉得，太简单了，一眼就看会了……，

其实很多事情都是潜移默化的，动动手，组合一下、拼接一下，旋转

一下，都是在为未来几何思维能力的培养起到了很核心的作用。

三、理解立体的能力

① 从任意方向观察的能力，想象几何体的内部结构，并能在头脑

中从各个角度观察的能力。

② 选择性观察的能力，对复杂的几何体只选取必要部分进行观察

的能力。

③ 移动几何体的能力，将所想象的几何体在头脑中自由移动，翻

转的能力。

理解立方体

四、将立体变为平面的能力

① 截面图想象能力，想象几何体被切断时呈现出的截面的能力。

② 投影图想象能力，想象从某个角度看到的投影图的能力。

③ 展开图想象能力，想象将几何体展开后得到的图形的能力。

④ 立体图形想象能力，想象将几何体转变为平面上的示意图的能

力。

思考立方体平面图形

最后给家长们介绍一下，该套课件的使用方法：

通过不断地在头脑中想象和动手制作几何体，慢慢地即使是形状

复杂的立体图形也会变得能在头脑中自由操作。“几何体制作”是需

要动手的操作，能给予大脑良好的刺激。并且,将复杂的几何体正确组

装好的成就感是无与伦比的,它能够极大地提高孩子们学习数学的意愿。

掌握了“空间认知能力'后，解答数学的立体图形问题就会变得十

分容易。而数学中的应用题以及语文中的阅读题也会由于能够在头脑

中进行想象而变得易于解答。有兴趣的家长赶快免费下载吧。

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可以用：立体王 来找

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