小学数学六年级课后延时服务计划

课后延时服务实施方案

为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因

校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XX县教

体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》和《XX

县教育和体育局关于高质量实施义务教育学校课后服务工作的通

知》，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：

一、指导思想

1.家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以学生家长和

学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

2.学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面的

资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠

道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。

3.延时服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导、劳动教育

为主。

二、延时服务领导小组

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学

三、服务对象：

放学后家长无法及时接送，对课后延时服务有刚性需求学生，

根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、

随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确

实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，

烦请家长自行接送。

四、服务范围

1.服务对象：服务对象为全体在校学生。

2.服务主体：本校教师。

3.服务时间：

学校工作日中午放学后至下午上课前;下午放学后，具体延时服

务结束时间根据季节而定，延时服务时间不少于2小时。实行弹性

离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。

五、服务内容：

1.课业自修。以学科辅导为主、学生自主预习、复习知识，书

写作业等，教师不讲授新课；

2.主题阅读。设置学科阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅

读活动。

3.艺体活动。跨年级、班级组织学生参加形式多样的活动、兴

学校教室、功能室、活动室、运动场等地

七、课程设置与教师配备

1.一、二年级设置语文阅读、书法、趣味数学、诵读、体育活

动、劳动教育，三至六年级设置语文阅读、书法、趣味数学、英语

广角、科技创新、体育活动、劳动教育。

2.按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。

八、服务流程：

1.宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一

封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方

式方式宣传学校延时服务方案，发放致家长的一封信，向家长说明

有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。

2.家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不

同意相应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交

务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确

保活动落到实处，取得实效。

2.一岗双责，确保安全。学校制定教师延时服务值班表，确保

延时服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实延时服务教师负

责制，服务教师要做好延时服务记录,出现紧急情况时及时救助并

通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学

生家长做好交接，让学生安全离校。

3.规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相

强制学生参加；严格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与

社会机构合作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费

用。

4.健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相

关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全

管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的

应急处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依，有序进行，