小学秋季学期教研工作计划(精选5篇)

2023年11月6日发(作者：漫威英雄实力排名官方)

小学秋季学期教研工作计划（精选5篇）

小学秋季学期教研工作计划（精选5篇）

时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作

计划如何写了。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整

理的小学秋季学期教研工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家

能够喜欢。

小学秋季学期教研工作计划1

一、指导思想

坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以全面

提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广大小学

语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文教师为已任，努

力苦练内功、外树形象，培养和带领我县小学语文教师在实施新课程

改革的征程中勇立潮头，取得实效。

二、基本工作思路

1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作，

本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与

研究与实验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此，要加大研究

的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的资

料收集整理工作，准备明年上半年专家验收。

2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送

教下乡及教学视导工作，帮助基层小学教师提高课堂教学水平。

3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学

各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工

作。

4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂

教学达标活动。

5、深入基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开

足课时。

6、做好小学教学质量抽测工作。

7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。

8、参与实施本期末教学质量检测工作。

9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。

工作安排：

九月份：

1、制订本期教研工作计划。

2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。

3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写

话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工作（9月

21日）。

4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号

文件精神执行情况（9月26—29日）。

十月份：

1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两

个文件精神的意见反馈，搜集有关信息，为局党委提供决策依据。

（10月12日）

2、组织特级教师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中小心学

送教下乡活动。（10月26—29日）

3、组织三——六年级写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五六年

级毛笔字）（10月20日）。

十一月份：

1、组织举行县第七届小学语文学科教坛新星的评选工作（11月

上旬）。

2、到乌龙中心小学举行小学低年级写话课题现场观摩研讨及经验

交流。

3、组织特级教师、骨干教师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡

活动。

十二月份：

1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实

情况（12月10——12日）。

2、制定期末试卷。

3、组织特级教师、骨干教师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动

（12月20—23日）。

4、检查督促各乡镇中心校开展小学教师课堂教学达标活动实施情

况（12月27—29日）。

元月：

1、在城关一小举行写话课题总结交流会议。

2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。

3、总结本期小学语文教研工作。

小学秋季学期教研工作计划2

一、指导思想

以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅

力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推

进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定

不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作

新局面。

二、教研工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动。

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干。

3、依托远程教育资源，提高教研成效。

三、重点工作

1、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动。

2、积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练。

3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研

究。

4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。

四、工作措施

1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

（1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负

责抓好常规教学管理工作。

（2）认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教

师的教育教学行为。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，

记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。

（1）在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、

“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“健

康课堂课题实验”等工作。

（2）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发

展，出成果。

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

（1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

（2）以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比

赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

（3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力

开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语

单词听写、语文百字听写比赛等活动，，让学生的综合素质在活动中

得到提升。

小学秋季学期教研工作计划3

富开展，强化学科特色，扎实推进，努力提高教学质量。

二、工作重点及措施：

1、每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视

进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书

设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置

精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，

保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究

课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的

情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。

3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育

人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：

理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学

习，听课，提高认识。

小学秋季学期教研工作计划4

一、指导思想

本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为

根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践

能力为重点、进一步推进素质教育，着力开展校本研训，努力提高课

堂教学效率，构建一个积极向上的教学氛围，全面提高学校的教育教

学质量，促进学生综合素质的全面发展，满足每个学生发展的需要。

二、工作要点及措施

（一）加强理论学习

1、要求每个数学教师认真学习《数学课程标准》（修订稿）等教

导xxx教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常

态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

重点抓好以下三方面：

①对全体教师的推门课。

②对青年教师的预约课。

③对各备课组的展示课。

各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课、上课活动（以

“一课三议”“三课一评”的形式开展）。除了一节展示课面向其他

组开放，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后上传各教师的

磨课教案和课件。

3、务实开展课题研究活动，深化我中心数学课题研究工作，由课

题组长牵头组织进行安排课题研究活动，积极组织老师参与“小学数

学课堂教学适用性的实践研究”的课题实验活动，课题组按照课题阶

段性内容分步骤实施，扎实开展课题实验活动，收集过程性的资料及

数据，撰写经验总结论文或课题实验小结，并整理与归档，不断丰富

课题研讨材料，为课题的验收做好准备。

4、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

（1）加强对我中心的常规教学管理工作的.指导和监控，认真贯

彻落实《福建省小学教学管理苦干意见》，对各校的教学常规工作进

行定期和不定期的检查，特别是隐性备课、作业布置的质量和落实。

加强教师备课和作业批改情况的检查力度，特别是要杜绝电子教案一

拷到底的情况，要有修改，批注，要有能体现班级实际和教师自身教

的作用。切实减轻学生过重的作业负担。作业批改要及时，在“细”

字上下功夫，做到“四有四必”即“有发必收、有收必批、有批必改、

有改必评”，提倡采用激励性的评价。

（4）特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制

订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学

习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们

进步。在提高学困生个人数学能力的基础上全面提高我校的教学质量。

5、努力探索多元的评价体系，改革评价制度，努力构建过程与结

果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他

评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试多元化和多样化，

真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能。

小学秋季学期教研工作计划5

一、指导思想

本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师

素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学

习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡

导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、

实施过程的所有资料，做好阶段性总结，做好准备向上级升报的课题。

通过课题研究，使教师从"研究型"向"专家型"转化。

三、主要工作

（一）继续学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一

步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程

下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通

过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实

到具体的课堂教学中。

2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、

困惑，把新理念实践落实到每个组员。

3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有

统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的

个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出

生命的活力。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，

及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层

次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教师每学

期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强

教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

2、扎实做好常规教学工作：

（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；

作业布置要突出层次性，重在落实，实现"天天清、周周清、月月清"，

讲究实效。

（2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，

做到天天2—3分钟口算或者是基本计算训练。

（三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有

针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展、延伸，要不断发现有潜力的学生。

3、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改

进。

4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。

四、具体工作安排

九月份：

1、制定并通过教研组工作计划。

2、制定各年级各学科教学工作计划。

3、制定各年级课题研究实施方案。

4、教学六认真工作检查考核。

十月份：

1、组织教师业务学习。

2、组内教师相互听课学习、经验交流。

3、撰写课题研究反思。

4、教学六认真工作检查考核。

十一、月份：

1、期中考试，质量分析。

2、撰写课题研究反思。

3、课题研究反思。

4、课题研究总结。

5、教师撰写论文。

6、教研组工作总结。