(已纠错)【苏教版】2019

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第三单元 表内乘法（一）

第8课时 练习六

教学内容：

课本第33--34页。

教学目标：

1、复习巩固学过的乘法口诀。

2、进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力

3、进一步让学生体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的动力。

教学重点：

复习巩固学过的乘法口诀。

教学难点：

进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。

教学过程：

一、复习

1、 （1）背一背5的乘法口诀

（2）你能背出1～5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）

2、口算卡片

1×3 2×4 3×4 5×2

2×5 5×3 5×1 3×3

4×4 1×5 4×5 5×5

3、游戏

老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。小组之间玩游戏。

二、练习

1、第2题

出示练习二第2题图

教师引导学生看懂题意，同桌之间交流完成。

2、第3题

学生独立完成，集体交流订正。

3、第4题

学生以比赛形式完成，交流错误较多的在哪里？集体订正。

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4、第6题

出示第6题主题图，找一找：图中都有些什么？根据图上给的信息你能提出

那些用乘法计算的问题？四人小组讨论。

5、第7题

引导学生理解题意，独立完成，集体交流订正。

6、第8题

出示题图，观察图中讲了什么？如何理解？

学生独立解答后，教师组织集体交流订正。

7、第9题

学生独立解答后，教师组织集体交流订正。

8、第10题

出示题图，观察图中讲了什么？如何理解？

学生独立解答后，教师组织集体交流订正。

9、指导学生完成思考题。

三、课堂总结

通过今天的学习，你有什么收获？

教学反思：

通过多种形式的复习,使学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。结合具体问

题的解决,使学生感受到利用乘法解决问题更简便。引导学生对知识进行梳理,

培养他们的归纳能力,同时学会正确评价自己、评价别人。学生在观察思考的过

程中运用学过的乘法口诀解决问题,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取

新知识,感受成功的喜悦,体会成长提高的快乐。

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