大学生家教简历

个人简历

姓 性 民

男 汉

名 别 族

户 出生日1993.0政治面中共党

籍 期 7 貌 员

学 年 身

研究生 研二 173cm

历 级 高

学 所学专

大学 化学工程与技术

校 业

联系电电子邮

话 件

通信地邮政编

100020

址 码

2015.9——至今 大学

教育经历

2011.9——2015.6 大学

2008.9——2011.6二中

国家励志奖学金、校级三好学生、校级优秀共青团员、暑期社会

主要获奖情

实践先进个人、

十大党员模范岗、2012级迎新工作优秀班主任、

况

第24届河南省青少年科技创新大赛二等奖、

第23届平顶山市青少年科技创新大赛一等奖

本人大四下学期辅导一位同学初一数学。个性化分析：初次接触

该同学，以及与其家长交流后发现，这个男生最大的特点是“脑

部分家教案

子聪明但不用心”数学基础一般但是脑子灵活，最大的缺点是不

细心，经常在考试中丢不必要的分；辅导方案：先和这个男孩子

例

打成一片，尝试与他谈论其感兴趣的话题，比如篮球、小说、阿

衰等，然后以自己以及身边同学初中时期努力学习的例子，引导

他的注意力到学习上来，针对初一数学的特点，我分为课后作业

辅导、分析核心题、典型例题训练、总结反馈等环节，并且重点

解决其粗心大意的毛病；辅导效果：成绩方面，排名从班级中下

游前进到中上游，并且学习态度改观很大，性格方面，周末的时

间里不再宅着玩电脑，而是运动+看我推荐的书籍，叛逆的性格有

改观。

小学生由于年龄小，玩心重，没有学习压力和紧迫感，没有自主

学习能力，学生依赖性强，不愿意自己学习，小学生主要是引导

学生对学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，小学是最关键的，

因为在小学时培养好的学习习惯，到中学就不用太吃力了，引导

学生对学习感兴趣，愿意去学习。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作

认真负责。我是一个外向的大男孩，很乐意与人沟通交流。这也