小学科学15《浮与沉》(教案)

2023年11月1日发(作者：my love歌词)

小学科学15《浮与沉》（教案）

浮与沉

科学是培养儿童观察、实验和思考能力的重要学科之一。在小学阶段，学习科

学的目标是让学生培养对周围世界的好奇心和探索欲望，通过观察和实验，理解科

学原理，培养科学思维和解决问题的能力。而本次教案的主题是“浮与沉”，旨在通

过生动有趣的实验和观察，引导学生了解物体的浮力和密度区分的原理。

一、教学目标

1. 学生能够理解物体的浮力与下沉的原理。

2. 学生能够利用简单的实验方法观察和探究物体的浮力。

3. 学生能够运用所学到的知识，解决有关浮力与沉降的问题。

二、教学准备

1. 实验材料：透明玻璃杯、水、各种不同材质的小物体（如钢球、木块、橡胶

球等）。

2. 图片或视频资料：浮与沉的相关实例图片或视频。

3. 实验探究

（1）出示实验材料，告诉学生要根据所学的知识，设计一个实验来观察物体

的浮力。

（2）组织学生一起进行实验。首先，让学生在玻璃杯中倒入适量的水，并观

察水的表面。然后，让学生依次往水中放入不同材质的小物体，并观察其现象。

（3）学生填写实验记录表，记录每个物体在水中的浮与沉。

4. 实验结果分析与总结

（1）学生交流并比较实验结果，思考为什么有些物体能浮在水面上，而有些

物体则沉入水中。引导学生从物体的密度、形状等方面进行思考。

（2）通过学生的讨论和总结，帮助他们得出结论：物体的浮力和物体本身的

密度有关，密度小的物体会浮起来，密度大的物体会下沉。

（3）解释浮力的概念：当物体浸入液体中时，液体会对物体产生一个向上的

浮力，这个浮力的大小与物体的密度有关。

四、教学延伸

1. 鼓励学生进一步探究浮力的原理，例如浮力与物体形状的关系。

2. 组织学生进行实际观察和研究，探究其他液体对物体浮力的影响。

3. 帮助学生理解密度的概念，引导他们去观察和比较不同物体的密度。