新青岛版小学数学二年级上册第三单元角的认识

2023年10月29日发(作者：韩国总统就职典礼)

第三单元 角的认识

教学内容：

角的认识。

教材分析：

本单元是在学生已初步认识长方形、正方形、平行四边形，三角形等平面图

形的基础上开始学习的，是进一步学习几何初步知识的基础。

本单元是对角的初步认识（角的图形与各部分名称），直观地比较角的大小，

以及对直角、钝角和锐角的初步认识，较好的体现了数学与生活的联系。教材中

选择了学生最熟悉的教室内的活动作为情境，使学生感受到数学就在身边；同时

教材又适时地将其中的数学信息抽取出来，让学生观察、分析，理解知识，努力

体现数学与生活的联系。

教学目标：

结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称；能借助三角尺认识直角、

锐角和钝角，会用直角符号表示直角；会用简单的方法比较角的大小，初步学会

画角。

在认识角的过程中，发展初步的观察、想象、动手操作和形象思维能力和初

步的空间观念。

体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

教学重难点：

借助生活经验，帮助学生初步建立角的直观认识，会用直角符号表示直角，

注重学生的操作活动，在动手操作中进一步体会角的基本特征。

在认识角的过程中，发展初步的观察、想象、动手操作和形象思维能力和初

步的空间观念。通过丰富的活动帮助学生建立直角的正确表象。与直角比大小是

辨认锐角、钝角的基本方法。

课时分配：

共5课时：

信息窗1——教室里的角 2课时

信息窗2——玩调皮猴 2课时

实践活动——我们身上的小秘密 1课时