小学教师述职报告个人年度汇总5篇

小学教师述职报告个人年度汇总篇

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小学教师述职报告个人年度

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寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和 两个班的

数学教学工作。回顾这学年，我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度, 服从上级领导安排，

热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高 业务知识水平，钻研教材，努

力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求 精益求精。在收获的六月里，无论是成

绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持 教育方针，

面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育 观，为学生的主动发

展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制 不利于儿童身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气 氛民主，

学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以 春风化雨的细腻滋

润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在 结构和外在联系，类比迁移，

由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统 的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解， 培养学

生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的 要求。在一个个

活泼有.趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反 思，丰富了他们的情感体

验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

从基础抓起，平时就要盯牢。取得提高就要表扬。在课后，为不一样层次的 学生进行

相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时我将加大对后进生 的辅导的力度。对

后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生 思想的辅导。这样，后进生

的转化，就由原先的枯燥的、强制性的学习转化到自 觉地求知上来。

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、教学手段上。

抓住二年级孩子好动的特点，课堂上设计很多游戏、活动、动手操作、合作 学习等，

面向每一个学生，不但教数学，更培养孩子说的本事，还要培养学生良 好的学习习惯。这

样，学生对数学有了兴趣，更喜欢上数学课。作业尽量做到面 批面改，当发现孩子的作业

有错误时要及时指出以便改正。工作之余多和家长沟 通交流，和家长谈话时要大方、自信，

不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不 足，使家长和教师共同配合把孩子教育好。

一份耕耘，会有一份收获的!本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如 既往地带好

自我所教班级的学生，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的 各项规章制度。在工

作中吸取别人的长处，弥补自我的不足,不论是哪一项工作， 我都会配合同事把工作做好。

此致

敬礼!

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越 来越多。

针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家 有平等自由的学习

空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生 生一对一讲解。最后，联系

家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用 教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我 用自己的

实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识, 更学会做人。对学校

的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利 用班会进行安全教育，行为习

惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画 画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，

在这期间，我既是“策划者”、“组织者”， 又是“参与者”、“服务员”。无论是何种

角色，我都将乐此不彼。有付出就有回 报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，

酸甜苦辣都有营养”，我是这 么想的，也是这么做的。

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年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职 业操守，和

同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的 期待，是我的心愿。

小学教师述职报告个人年度

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蓦然回首,执教已经一年。这一年,我担任六年级的数学教学老师兼班主任。 作为一名

年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来 的各方面情况做以

下述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。拥护 上级的各

项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚教育事业，注意 加强师德修养，事

事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工 作责任感，爱岗敬业，乐于

为山区教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速 发展的要

求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。年月又参加了西南大

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学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育, 以不断的充实自己的知识。在积

极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开 拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学

业务。长期订阅和购买了《小学数学教 学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学

科的教育教学的最新动态和科 研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、

探究的学习方式。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能 力和业务

水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作， 而且在工作中能做

到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时 也使自己的教学工作能有从

量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数 学科教学

工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进 生，牢记“教书育

人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教 学班的组织者和，班主任的

工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面 的健康成长，影响着他们一生的道路。

记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走 访了每一

位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班, 平时勤下班，使班风

建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班 风建设外，还十分注意加强后

进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差 的后进生从不歧视，而更加关心爱护他

们，积极想方设法转变他们，经常找他们 拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地

动之以情、晓之以理，以满腔热 情去温暖他们的心田。

因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断 的得到巩

固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教 学工作，积极实施

素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于 教学工作，自己总是愉快地

服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一 心扑在教学工作上。

在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课, 向四十分钟

要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时 充分调动学生的学习

积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。

“一分耕耘，一分收获“，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方 面都学到

了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期 的工作，更需要长

久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工 作中，我将继续努力，刻苦

钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教 育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自

己的力量。

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转眼间，在小学工作快一年了，在这里，感谢校长和每一位关心过我、 帮助过我和

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脉脉关注着我的领导、老师们。谢谢你们!下面就我这一年的工作做 述职汇报。

、政治思想、工作态度汇报

我热爱教育事业，拥护上级的领导，严格地坚持教育方针，严格履行教师的 教育义务。

工作态度积极、具有一个人民教师应该有的上进心和责任感，热爱本 职工作，同时在各位

领导和老师的支持帮助下，认真地完成学校交给我的各项任 务，并在专业知识、教育教学

能力和教研能力上都有了一些提高。

二、教育、教学工作汇报

在这一年里，我担任了二年级五个班的体育教学、训练、课间操和舞蹈兴趣 小组工作。

我以满腔的热情，勤奋钻研的精神，努力做好本职工作。在课堂上, 我会尽量按照教案的设

计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与自己预期有较 大的出入。因此，我试着从实际

出发，进行调整，及时复备。学校展示课时，我 接受学校领导的检察听课并受到听课领导

的好评。家长开放日学校给我安排了两 节展示课。经过钻研教材，制定好教学目标后，蔡

老师和刘老师分别对我的教学 设计进行指导，对课中的不足和注意事项提出建议。身边的

老师也来给我打气, 最后顺利地完成了任务。在这过程中，我对教材的制定，教材的搭配有

了根深的 认识。

对于训练工作，我先是与班主任沟通，进而做好家长和运动员的思想工作, 取得了三方

的支持与配合，学生能积极主动的参加训练。我认真带领学生坚持田 径队训练，希望通过

训练能够增强学生体魄，更希望日后能为学校争夺荣誉。

课间操更是对自己能力提升的一个良好时机，我认真组织学生进行课间操和 大课练活

动，确保学生每天体育锻炼一小时。做到上操有计划，活动有内容，努 力为学生设计乐见

的体育项目，提高学生的综合实践能力。

第二学期，学校把我安排到高老师的舞蹈小组，希望我们创编的健美操下学 期能在全

校推广。高老师更是无私的帮助我，指导我。她强调一开始就要注重细 节，培养学生良好

学习习惯。健美操的教学正在有序的进行中。

止匕外，我还积极参加了海淀区的新教师培训及学区的教研活动。通过学习新 课标、

说课培训及观看研究课等的学习，不但丰富了我的专业知识，同时开拓了 我的视野。在教

育教学中，坚持健康第一，注重培养学生不怕苦不怕累的精神。

三、自身的不足

我深知自己与其他老师的差距，日后会像其他老师多请教、多学习，认真备 课，进一

步改进教学方法，不断探寻好的管理方法和教学手段，引导和鼓励学生 积极参与体育练习。

在各位领导和老师的帮助下，我有信心，一定能够战胜自己的不足。在今后 的工作当

中我会不断地充实自己，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水 平和工作能力，为

祖国的教育事业，为育鹰小学的发展尽自己的一份力。谢谢各 位领导，谢谢各位老师！

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已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己, 以创新

教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳 任怨。为使今后

更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的 思想工作表现述职如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事， 民意民

生，积极向组织靠拢，并于年元月日被正式批准成为组织中的 一员。一年来，

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我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的 热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的 工作,及

工会与少先队工作，除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。 从不因任务重，太

辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我 虚心向老教师请教，积极参

加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理 念，转变角色，把微笑带进课堂，注

重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一 个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经

过努力，我所带的班级整体风貌有 了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同

时，我还不忘与同志们搞 好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名教师严格要求自己，得到了学校领导，教师们 及学生们

的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努 力改正。主要缺点

还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有 懒惰思想;二是工作虽然很努

力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。 今后，我一定在校领导及全体同志们

的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自 己的思想和工作都能更上一个台阶！

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各位领导，教师们：

首先，感激领导给我这个机会，向大家汇报自我本学期的思想和工作。现将 本学期的

教学工作述职如下：

一、我的教学工作、收获与成长

本学期，我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和本事培养的 关键阶段，

也是学生养成良好习惯的关键时期，所以，我针对本班学生好动、计 算本事和理解本事、

行为习惯差等实际情景和好胜心强的特点，对症下药，采取 多鼓励，常激励的教学手段，

以此促进学生自觉的学习，帮忙学生逐渐养成良好 的学习习惯。

思想认识方面，这学期我在思想上严于律己，对自我要求更为严格，力争在 思想上、

工作上有所提升，在同事、学生的心目中留下好的印象。严格遵守教师 师德标准的要求，

不体罚学生，不歧视或侮辱学生，把爱灌注在平常的教育教学 工作中，与家长亲切交流，

以诚待人。始终把教师形象和学校利益放在首位，努 力做一名学生喜欢、家长满意的教师。

教学工作方面,我积极参加学校组织的团体学习、团体备课和听评课等活动。 在团体

学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我 们实际教学的知

识和经验。团体备课和听评课等活动，看到了教师们不一样的授 课风格，增长了授课的技

巧与方法，自我的授课水平也有了极大的提高。在做好 各项教育教学工作的同时，严格遵

守学校的各项规章制度，认真、按时完成学校 需要上交的各种材料以及各项任务。整学期

的教学任务很重，但不管怎样，为了 把自我的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂

实录，从中学习别人的长处, 领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中认

真教材，根据教材 的特点及学生的实际情景设计教案。作为一个有五年教学经验的教师，

我在运用 以前积累的经验基础上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充分利用多媒体, 设

计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后认真 反思，同时

与有经验的教师进取探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见。

二、自身存在的问题

在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有很多不足之处。

1

、教学经验不足，比如，教材处理的不是很好，没有做到从学生的角度出 发来备课，

常常高估了学生的认知水平，对所有的学生要求太过完美，新课的设 计通常以中上的学生

为主，没有照顾到中等以下的学生的理解本事和学习本事, 讲解不够深入透彻，引导启发不

能让所有学生都参与到其中。还包括与学生的谈 心不够多，还不善于做学生的思想工作，

教育语言还不够丰富，不够精炼。对课 堂违纪的处理本事明显不足。

2

、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时也学习了，但学得不深， 学得不透，

学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织本事、学习 水平等诸多方面还很

欠缺。

3

、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没 有明显提

高。

三、改善措施

1

、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。

在课堂上我会异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，让学生学得容易, 学得简

便，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本事。加强课堂上师生之间学 生之间交往互动，

共同发展，增强上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐 的学生，我会努力把课堂教

学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，学生在 获得知识和技能的同时，在情感、态

度价值观等方面都能够充分发挥他们的进取 作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是

师生之间学生之间交往互动，共同 发展的过程。

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、认真备课，精讲精练向课堂分钟要质量。

认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一 行直接影

响着孩子，所以在上课前,我认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标， 了解教材的基本思

想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑。了解学生原有的基础知

识和基本技能，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯 等，预想学生在学习新知识时可能会

有哪些困难，预设采取相应的教学措施。

3

、抓好后进生的辅导工作。