between是什么意思ween在线翻译读音例句-海淀实验小学


2023年10月25日发(作者:麦当劳情人节活动)

基于教育资源对中小学教育信息化建设

的积极影响

摘要:教育信息化的核心内容是教学信息化,教学也是教育领域的核心工作

内容,教学信息化是指教学手段科技化、教育传播信息化、教学观念现代化。当

下是信息化时代,将计算机、多媒体、大数据、人工智能以及网络通信设备等现

代信息技术应用到中小学的教育教学过程中,推进教育改革的进度,让中小学生

从小适应当代社会对人才的新要求,增加中小学生的学习方式,提升中小学生的

综合素质。

关键词:教育资源;中小学;教育信息化建设;积极影响

的教育和学习资源可以得到有效的使用,并发挥其自身的作用,进而提高我国中

小学教育信息化的水平,推进教育现代化快速发展

二、教育资源在中小学教育信息化建设中的积极影响

(一)加强教育资源的管理工作,对教育资源进行丰富和创新

很多中小学校都在信息化教育理念提出后建立了学校的教学资源平台,目的

是将现有的各个学科的教学资源进行整合,帮助中小学生在需要的时候可以及时

找到自己需要的知识。但是由于传统的教育教学模式中各个学校之间的交流过少,

对网络教育资源的忽视,导致了很多中小学校自身所储备的教育资源匮乏,不全

面,内容重复,这也使得各个中小学的教育资源平台无法发挥出更大的作用。所

以在进行中小学信息化教育建设的过程中,学校和教师应该意识到对教育资源进

行丰富和创新的重要性,加强对教育资源的管理工作,形成正确的知识版权意识。

而对于中小学教育资源的正确配置应以教师自主开发为主要方式,以学校购买教

或者让小学生自己动手剪两个自己家中的轴对称图形。通过这种方式让学生学会

主动探索生活中与教材内容有联系的事物,锻炼学生的动手能力和学习能力。也

让教育资源在中小学教育信息化建设中发挥应有的作用。

1.

拓展师资队伍,平衡中小学生之间的个体差异

学生之间的个体差异存在于每个学科、每个班级、每个学习阶段。这是从古

至今都存在的教育问题,新的教育时代,国家和相关教育部门开始重视“学困生”

的教育问题,并提出各种新的教育理念,教师也在不断创新教育教学方法,希望

帮助“学困生”走出学习困境。“学困生”产生的原因有很多种,像是家庭环境、

参考文献:

[1]左广. 中小学教育信息化建设中的问题与对策[J]. 信息周刊, 2020,

(12):1-1.

[2]钱志良. 房山区基础教育资源建设现状分析及对策[J]. 中小学信息技术

教育, 2018, 204(12):26-29.

[3]汤景军. "三通两平台"建设对教育教学的影响[J]. 当代教育实践与教学

研究, 2018(9):36-37.

[4]张振宇. 浅谈中小学教育信息化的建设与应用[J]. 速读(下旬), 2019,

(11):102-102.

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