蜘蛛或蝎等动物的有毒的分泌物,通常通过咬或叮传染。的-宋美龄美国国会演讲


2023年10月23日发(作者:neither nor)

精品文档

小数的初步认识——整理与复习

学习目标:

1、进一步掌握小数的含义,用小数表示元、角、分、米、厘米。

2、掌握比较小数大小的方法,能熟练地进行简单的小数加减法的运算。提高有

关小数加法、减法计算技能。

3、能解一般的小数加减法应用题, 加深对小数的认识。

重点:

进一步认识小数,比较小数的大小,简单的小数加、减法。

难点:

小数加、减法。

复习过程:

开门见山,揭示课题

同学们,今天,我们一起复习小数的知识。(板书课题)

提出问题,引导讨论

1)回顾第七单元,我们学习小数的初步认识时,学了哪些知识?

2)你认为哪些内容最重要?

3)你认为哪些地方最难理解?

4)你认为哪些地方比较容易出错?

让学生交流以上问题,并选代表汇报,师把重点进行板书。

[设计意图]通过学生的交流与回报,梳理重点、难点,使下面的教学能有的

放矢。

三、发现问题,解决问题

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

精品文档

师:同学们提出的主要问题就是今天我们复习的重点内容,希望大家通过进一

步复习,使所学知识得以巩固(教师通过多媒体课件展示学习目标)

(一)、复习读、写小数

1:读出下面的小数,并指出小数的整数部分和小数部分。(展示课件)

10.3读作: 20.05读作: 31.46读作: 467.2读作:

写出箭头所指的小数。(教师引导完成)

0.4 ( ) 0.9 1.3 ( ) 1.8 ( ) 2.6

1 2 3

师:读写小数,应注意什么?

1:读小数时小数末尾的零不能读出。

2:写小数时要使用阿拉伯数字。

[设计意图]让学生感受小数的意义,并使其形象化、具体化。

(二)复习比较小数的大小:

2、比较每组中两个小数的大小,说说你是怎样比较的。(课件展示)

1 0.090.12 2 3.21.03

3 0.80.6 4 0.45 0.66

学生讨论,教师提问。

1:从左边第一位数开始比较,第一位数大数就大,如果第一位数一样大小

则比较第二位,直到能分出大小为止。

2:从高位到低位依次比较,哪一位上的数大,这个小数就大。

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

精品文档

3、看线段图比较小数的大小:

教师小结:比较小数大小时,先比较整数部分,整数部分大的,这个分数就

大,如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分大的,这个小数就大。

[设计意图]整理比较小数大小的方法,让学生不仅能比较小数的大小,而且能

说出比较小数大小的方法。

(三)、复习小数加减法及应用题:

4、计算下面各题,并说说你是怎样计算的。

1 6.43.8= 2 2.91.5=

3 8.24.6= 4 0.58 0.4=

5 8.3 0.5=

学生做题,指名板演。

1:在列竖式计算时,注意小数点对齐。

师:谁能来补充?

2:计算小数加减法时,在列竖式计算时,注意小数点对齐,满十进一,不

够减向前退一。

5、我有50元,买了一个卷笔刀用了1860元,还剩多少元?

50-1860= (竖式计算)

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

精品文档

6、我买了一个布娃娃990元,又买了一个笔记本250元,一共用了多少

元?

990+250= (竖式计算)

师:竖式计算时,小数点要对齐。

教师小结:计算小数加减法时,小数点要对齐,那一位上的数相加满十,就向

前一位进一或那一位上不够减,从前一位退一倍十再减,得数要点上小数点。

[设计意图]让每一位学生都能够按照一定的法则进行小数加减法的运算;将生

活中的问题与数学学习有机结合,让学生感受到学习数学的必要性。

四、梳理知识,总结升华

谈话:这节课你有什么收获呢?

[设计意图]对本节课的学习做一个简单的回顾整理,形成基本的知识网络,整

理学习思路,为后面的学习打好基础。

(四)课堂测试

一、填空题

1、一支自动铅笔售价是24角,用元做单位写成小数是( )元

2、个书包售价是9元7角2分,用元做单位写成小数是( )元。

3、小青身高14分米,如果用米作单位,4分米可以写成( )米,合起

来写成( )米。

4

1

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

精品文档

)角

= =

6

5、在进行测量的时候,往往不能得到整数的结果,也常常用小数来表示

)元

)元

)元

二、比较小数的大小

0.40.6 3.71.9 13.620.1

0.90.2 5.67.3 3029.1

三、竖式计算

110.1= 0.50.3= 205.7=

0.20.6= 7.610.4= 35.212.8=

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

精品文档

四、解决问题

书包30.5

橡皮擦0.5

日记本

3.8

铅笔

0.2

文具盒

18.6

彩笔3.5

1、买一支铅笔和一块橡皮要用多少钱?

2、一个书包比一个文具盒贵多少钱?

3、芳芳带20元钱要买一个文具盒和一支彩笔,够吗?

篮球板的英文翻译英语怎么说-differentwith


更多推荐

小学三年级下册数学教案