暑期数学教师培训心得初中

2023年10月19日发(作者：haymitch)

暑期数学教师培训心得初中

暑期数学教师培训心得初中5篇

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体

会，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精

彩的心得体会，以下是小编为大家收集的暑期数学教师培训心得初中5

篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑期数学教师培训心得初中5篇1

我非常感谢我们的朱特给我这样一次去省城学习的机会，这是我

第一次参加省音乐新课程培训。第一天给我们讲教材分析的老师很年

轻，但他们很有思想，他们是宁波北仑区实验小学的老师，因为他们

比我们早一年进行新课程。我们听到的不是每一课怎样教，而是更多

感受到的是他们对教材的整合，一种思想、一种创新。第二天是杭州

胜利小学的音乐特级教师吴瑶香，上半年我也听了她的一堂音乐课，

那是省特级教师展示课。听后感受一个字“美”，她的语音很美，歌

声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老

师可想而知她的课堂有多美。那天吴老师给我们讲的题目是《美是不

意境中慢慢实现着“启情悟智”。吴老师课堂的每一个细节也令我不

禁赞叹。

感受二，要多学音乐教育理论知识

我们老师可能认为，不就是教教小学吗？要学那么多的理论知识

用得着吗？听了吴瑶香老师的课，你就会觉得非常用得着。正所谓

“艺高人胆大”，好多老师听了吴瑶香老师的课后说，她怎么这么想

得出，我怎么就想不到用这样的方法去教呢？我想那是因为吴瑶香老

师对音乐教育的热爱与孜孜不倦的追求，更源与她音乐理论知识的丰

厚积淀。下面是吴瑶香老师几条建议想与老师们一起分享。

1、要关注学生的亲历活动。

2、设计的活动必须有助与唤醒学生参与的、容易感动的。

3、在欣赏作品时，多描述感觉，少分析。

4、肢体语言尽可能的表现音乐感觉。

5、每节课起码能有引起孩子们参与的点。

中自己感悟。人说熟读诗三百，不会作诗也会吟。如果我们从小就让

学生积累了大量的音乐作品听觉体验，这又何尝不是一种无声的感染

和熏陶呢？

感受四，学习学习再学习

几年新课程上下来，感觉不学习真的不行啊。对于一个优秀的音

乐专职教师，要不断提升自己的专业素质。看看新课程的内容，想想

做为一个专职的音乐老师，不仅要琴声美一点，歌声美一点，还要会

一点舞蹈，还要有丰厚的音乐理论知识，还要有丰富的知识，还要有

一些电脑技术，更要学会驾驭课堂的.教学能力。让我们一起努力，打

造自己的魅力课堂，让学生笑着来、乐着回，轻轻松松地学习新知识，

高高兴兴地主动创造。

暑期数学教师培训心得初中5篇2

暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。

通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫

信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做

一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，

对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动

他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的

热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个

环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的

反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为

一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，

争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民

族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更

好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名

教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发

展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足

课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，

感觉收获很多，相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿

意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高

全体学生的音乐素质，改进音乐教学尽其所能。

暑期数学教师培训心得初中5篇4

目前的语文教学中，学生还不明白怎样学习语文，因此学习兴趣

不高。透过本次培训，使我获取了自己进取的途径与经验。找到了前

进的方向：

一、改善教学，激发兴趣

由于受各方面的影响和制约，在一些学生中存在着厌学语文的倾

向，这直接影响着语文教学质量的提高，因此在课堂教学时，并根据

教学资料的不同特点注意建立一种良好的师生关系，用心创设一种平

等、民主、和谐的课堂氛围。注重发挥学生的学习主体作用。不断肯

定与鼓励学生的学习效果，给各个层次的同学更多地创设体验成功的

机会。

二、结合教学，加强教育

教学目标在本次课中是否已经到达了到达的标准是什么如果没有

到达的话，原因是什么预先的教学设计与实际的教学进程之间有何区

别在课上又是如何处理这些区别的处理的是否得当这次课感到比较得

当的地方有哪些存在的问题又有哪些什么问题是最突出的问题在课后

要及时的回顾总结，不断的调整、改善以期到达下一节课时能够更好

的指导学生到达更好的教学效果。这一环节对于教学尤其重要，也正

是老师在教学中务必注意的方面。

而我们却在升学压力、社会舆论的面前，渐渐失去了这一份耐心，失

去了带着憧憬秋后丰硕的劳动果实而精心耕作的快乐，我们已不愿再

等待！我们恨不能一下子就将学生的诸多缺点和错误改正过来，若不

能达到预期的效果，我们就会大动肝火，我们失去了耐心，也失去了