小学数学教师工作总结个人(通用3篇)

2023年10月11日发(作者：mylove的歌词)

小学数学教师工作总结个人（通用3篇）

1.小学数学教师工作总结个人 第1篇

“心中有学生，学生心中自然有你。用心教的学生，学生也会用心的学。”这是我

一直都在践行的一句话，虽然是从我的老师那继承过来的，但是后来的我，也有了

自己对这句话的见解，所以也有了现在的我。

作为一名骨干教师，我知道，在学习中是没有止步不前的时候的，无论是学习者，

还是教学者，大家只不过是在学习这条路上走的快慢不同而已。我相信自己的学生

总有一天会超过自己，所以就更不能在原地徘徊了!为了提升自己的能力，找到自

己的不足，我的个人总结如下：

一、用以正身的思想

“只有自己站的直，学生才不会学的东倒西歪。”时代在进步，每天都在变化。但

是在进行着这样复杂的变化的同时，生活在这样环境中的学生们的心态也就自然五

花八门，而将他们的思想都带领到正确的道路上来，就是我们教师的责任。

虽然我不是德育老师，但是我也有自己教育孩子们思想的手段。以身作则，便是我

最好的教学方式!

二、发散性的教学

课本虽然在手上已经翻开了千百次，可是每次在教同学们“新知识”的时候，却又

总能看到一些被遗忘的闪光点。在对课本进行研读和追寻后，我发现，许多的知识

点其实都有很多有趣的范例，有趣的题目。虽然比起核心的考试题目要简单许多，

但是，数学的课堂如果只是学习固定的公式，不仅是学生，连我也会觉得枯燥。

这样在在课堂上穿插一些小知识和趣味题目，就像将找到的乐趣分享给朋友一样，

自己在教学上会越来越有劲，而学生也会渐渐的被这种快乐的课堂感染。

三、不足的总结

是人总会有不足的，最可怕的不是难以解决的缺陷，而是没有发现自己的不足!在

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作

为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情

感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学

看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，

坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教

学高质量，课堂高效率。

3.小学数学教师工作总结个人 第3篇

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请

教，合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出

总，希望能发扬优点，克服不足，总检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一

层楼。

一，认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计

课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总，写好教学后

记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意

识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的

把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转

化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给

他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工

作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们

就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。