小学教师听课评语和建议

2023年10月5日发(作者：37墙一平方多少块砖)

小学教师听课评语和建议

导语：教师应该处理好尊重教材与加添教材的关系，做到源于教

材，又不拘泥于教材。教材是认真落实教学大纲，实现教学计划的重

要载体，也是教师进行进行课堂教学的主要就依据。

1. 教师能面向各校，激发学生的浅层深层思考和情感投入，鼓励

大力提倡学生大胆批评独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的

观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成

医学知识技能等基础性知识目标，同时还要注意学生发展性目标的实

现。

6. 教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训

练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。

7. 教师能够有效地组织和引导学生开展自我管理以探究为特征的

研究性学习，使得接受与探究相辅相成，教师的学习境界更高，学习

效果更好。

8. 教师能有效改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训

练的现状，倡导学生主动参于乐于探究勤于动手的手法学习方式。教

13. 不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入

的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。 课上出现了教学

内容泛化情形的现象，教材备受冷落，学科特有特有的价值不被充分

挖掘，学科味不浓。

14. 教师对学生的激励既不形式化，又具体诚恳。对于学生显露

出来的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。

15. 以新的课改指引理念来指导自己的教学行为，以自己教研的

20. 教学是学生与学生交往互动的过程。教师能有意识彰显地营

造民主平等和谐的课堂氛围。

21. 学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，不会倾听别

人的意见，能够民主自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合

作交流，共同解决问题。

22. 外语教学教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教

学，完成知识技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实

现。

27. 课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论合作

探究项目合作的学习这种方式也用起来了。

28. 教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和感情投入，鼓