小学五年级数学上册的复习计划(通用7篇)

2023年10月2日发(作者：ipad2下载软件)

小学五年级数学上册的复习计划（通用7篇）

小学五年级数学上册的复习计划（通用7篇）

复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都有接触过复习计划

吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思

总结。那么你有了解过复习计划吗？下面是小编为大家收集的小学五

年级数学上册的复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级数学上册的复习计划 篇1

一、复习目标：

通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学

的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问

题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一

步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的

教学目标。

二、各单元复习目标与措施：

1、小数的乘法与除法：

进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量

关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、

除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计

算法则。要重点复习计算中比较容易出错的地方。然后复习用小数乘、

除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运

算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际

需要处理运算结果。

母的前面，一个数的平方的意义和写法。

（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。

（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，

使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。

3、多边形的面积：

重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形

的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学

生采用不同的方法进行计算。

4、观察物体：

观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想

象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。

复习时重点放在培养学生的空间观念上。

5、可能性：

借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，

再进行比较，体会游戏中的公平原则。另外再补充相关练习对中位数

等概念进行复习。

小学五年级数学上册的复习计划 篇2

一、学情分析：

五年级共有学生34人，大部分学生能够比较好地配合老师完成教

学任务。但有部分学生的反应要慢一些，学习比较困难，学习基础差，

学习习惯不好，因而学习效果不理想。大部分学生已基本养成了一些

比较好的学习习惯，能自觉地做好练习和复习中的准备工作，有一定

的解决数学实际问题的能力，但仍存在一些不良的学习习惯，有小一

部分学生要老师和家长的督促才能完成作业，还有个别同学不愿意回

答问题，明知道自己不懂也不问，也不能独立完成作业。针对以上情

况制订如下复习计划：

二、复习重、难点：

（一）复习重点：

1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的

倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。

2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问

题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或

整数以及整数、小数的互化。

3、求两个数的最大公因数和最小公倍数。

4、分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推

广运用到分数加减法。

5、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方

体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中实物的表面积、

体积的测量和计算。

6、在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转90°。

（二）复习难点：

1、在方格纸上将一个简单图形旋转90°。

2、分数的意义和基本性质的实际运用。

3、生活中某些实物的表面积和体积的测量及计算。

4、整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。

5、对统计图中的数据进行合理分析。

三、复习目标：

（一）知识目标：

1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认

识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。

2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，会分解质

因数；会求最大公因数和最小公倍数。

解题能力，提高解题的正确率。

2、加强对知识点的区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识

的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，

纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。进一步提高学生运

用知识解决生活中的实际问题的能力。

3、通过复习，进一步加强学生的审题和分析能力，能正确解答各

种类型的实际问题。

4、通过复习，提高学生解题的灵活性以及正确性。

四、复习措施：

1、对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识

结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通

知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识

进行整合。

2、复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的

重难点进行有针对性的复习。复习知识的覆盖面要广，针对性和系统

性要强。

3、教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材

的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和

2、分数加减法..................................................................1课时

3、分数意义和性质..........................................................2课时

4、因数和倍数..................................................................1课时

5、图形的变换、统计、数学广角..................................1课时

6、综合练习......................................................................2课时

小学五年级数学上册的复习计划 篇3

一、指导思想

结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总

复习。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目

标明确，有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱，重点突出，解决难

点。

二、班级学生情况分析

本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年

级中等水平。但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课

经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养

学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同

进步。

二、复习目标

1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，

会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简

单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能

正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用

运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数

四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的

形体在不同方向的投影和相对位置。重点放在培养学生的空间观念上，

通过直观活动逐步渗透投影几何的思想。

5、使学生借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的

值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。把相关知识结合起来进行

复习，加强知识的前后联系。由于可能性的知识与统计密不可分，复

习时也要兼顾学生统计意识和能力的提高。

6、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的

内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活

现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，

提高解决简单实际问题的能力。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书

的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意

义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

三、重点复习内容：

1、小数乘除法的计算。

别，注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。

3、坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他们

能积极的参与到复习的全过程，做好抓两头、促中间的同时，促优生，

4、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清

题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。

六、复习时间安排

分单元复习基础知识··············（十五—十六周）16课时

分类复习与总复习················（十七—十八周）16课时

综合复习检测、查缺补漏···················（十九周）8课时

小学五年级数学上册的复习计划 篇4

一、复习指导思想：

通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学

的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应

用题的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。

二、复习重难点：

多边形面积的计算与用方程解应用题。

三、复习内容：

1、小数乘、除法的计算方法，整、小数四则混合运算。

2、方程及用方程解应用题。

3、多边形的面积计算。

4、位置。

5、可能性。

6、数学广角—植树问题。

四、复习要求与做法：

1、根据教材的重点和知识间的`内在联系，加深学生理解所学知

识，提高学生综合运用知识的能力。

2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小

数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。然后着重复

习小数乘除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行

小数乘除法运算。注意出现一些判断题，检查学生对所学概念、法则

理解得是否正确，培养学生的判断能力。

3、复习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的

运算顺序，以及中括号和小括号的使用，然后着重通过具体题目进行

练习。注意提醒学生认真审题，确定先算什么再算什么，计算时要认

真细致，保证每步正确，可以用简便方法计算的，要注意随时使用简

便方法。

4、复习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意引导学生

回忆这些公式是怎样得来的。才能使学生正确无误的记住和应用这些

公式。

5、复习简易方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意

义以及一些特殊的写法。

6、复习应用题时要注意通过具体的题目，既能按照一般的分析思

培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

4、抓住个别落后生，采取一对一的复习

抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，

采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后

面。

小学五年级数学上册的复习计划 篇5

五年级的数学教学马上进入复习阶段，本册书知识点多，需要学

生掌握、理解、识记的也不把这些系统化地进行复习，为使有所成效，

特制定复习计划如下：

一、学生情况分析：

五年级共有38名学生，学生上课能主动回答问题，课后能积极完

成作业，开始动脑想问题了，但是后进生还较多，大约有十五、六个

左右，这是不争的事实，但是这也改变不了我的上进心，只要有一线

希望，就要为了学生……

二、复习内容：

1、加强对基础知识的巩固和练习。

小数乘、除法计算方法，解简易方程，求多边形的面积，这三个

知识点的训练做到人人过关。循环小数及写法，多边形面积公式，方

知识点，做典型题，写考后反思。

三、专题训练

1.基础知识训练：

侧重“面积的计算”、“面积单位的转换”、“用字母表示公式、

运算定律、常见数量关系、数量。”（继续每天一练。）

2.应用题训练：

内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程

解应用题。

3.简算训练：

内容：小数乘除法一些常见的简算方法。

四、复习课时安排

小数乘除法：7课时

简易方程：6课时

多边形面积：4课时

观察物体：1课时

统计与可能性：2课时

数学广角：1课时

总复习：4课时

小学五年级数学上册的复习计划 篇6

一、指导思想：

根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素

质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积

极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题

解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全

面提高学生的数学成绩。

二、学生分析：

学生对于小数乘除运算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗

心或计算能力比较差，经常出错。另外多边形的面积计算也不是很熟

练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，

三、复习时间：

第17周~第22周

四、复习形式：

基础复习、分类复习、综合复习

五、复习内容

本册教材7个单元：

1、小数乘法。

2、对称、平移与旋转。

3、小数除法。

4、简易方程。

5、多边形的面积。

6、因数与倍数。

7、统计。

复习时按照整册教材的知识体系分——数与代数、空间与图形、

统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。

六、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生会掌握小数四则运算及混合运算的方

法，并能正确的进行计算。能根据四舍五入法求积商的近似值。

2、通过整理和复习，使学生会用方程表示简单情景中的等量关系，

会用等式的性质解简易方程；能够用方程解决一些简单的实际问题。

3、通过整理和复习，使学生知道2、3、5的倍数的特征；理解奇

数、偶数、质数、合数的含义，会分解质因数。

4、通过整理和复习，使学生掌握三角形、平行四边形、体形的面

积计算方法，了解简单组合图形的面积计算方法。

5、通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形

的一半画出另一半；能在方格纸上将简单图形旋转90度。

6、通过整理和复习，使学生知道折线统计图的作用，会用折线统

计图来表示数据。能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示数据；

能根据统计结果作出简单的分析和判断。

7、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整

理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反

思的意识和能力。

七、具体安排：

周次内容备注

17—18分单元复习基础知识

19—20综合复习及检测

21—22查缺补漏阶段

八、复习措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关

重点内容。然后引导学生进行单元训练，对于出错多的知识点再次进

行讲评和训练。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方

法，提高学习兴趣。

（3）加强补差，让优等生帮助后进生。

（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解

决问题能力的培养，并相互进行口算能力的培养。

（5）多采取独立思考、相互协作的复习方式。给学生留有较多的

自主空间，充分利用小组互助的形式，通过多种复习活动发挥每个学

生的特点和优势。对各类学生给予充分的信任和鼓励，师生共同努力，

使不同层次的学生都有较大提高和发展。

小学五年级数学上册的复习计划 篇7

一、学生情况分析

本期学习的主要内容有：倍数与因数，分数的认识以及加减法，

图形的面积，可能性的大小。

分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到

分数中。还有部分学生没有自觉约分的习惯，在混合运算中由于加减

的分数多了通分出现的错误也较多。

2、空间与图形：本期学习了平行四边形、三角形和梯形的面积的

推导，学生能有不同的转化方法进行公式的推导，能利用公式进行基

本的计算。能计算比较简单的组合图形面积。但是对图形面积以及相

关知识的灵活运用是学生学习的难点。

3、统计与概率：本期学习了用分数表示可能性发生的大小，学生

掌握比较好，但是自己设计方案比较困难。

另外，学生对“鸡兔同笼”、“相遇问题”、利用因数和倍数的

知识解决实际问题的灵活性不够。

二、复习内容：

倍数与因数

（一）数与代数 分数的再认识

分数加减法

（二）空间与图形 图形的面积

（三）统计与概率 用分数表示可能性的大小

三、复习重难点：

1、复习重点：概念知识的灵活应用。

2、复习难点：

（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的

分析观察能力。

（2）灵活计算图形面积的相关问题，提高学生的解决问题的策略

能力。

（3）利用“鸡兔同笼”问题的解题策略解决生活中的相关问题。

（4）区别数的概念中易混淆的问题以及学会解决生活中的问题。。

2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适

量、适度。

3、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查

的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。

4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再

强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈验