人教版五年级数学下册期期末检测卷(一)(附答案)

人教版五年级数学下册期期末检测卷（一）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 总分

第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题

得分

一、填空题。(16分)

1. 24和12的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

2.的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样

的分数单位就是1。

3.==( )÷12

,平均每小组种4.五(1)班3个小组种了36棵树,平均每个小组种了这些树的

了( )棵。

5.既是2和5的倍数,又有因数3的最小三位数是( )。

6.2.7立方分米=( )立方厘米

20秒=( )分

1.05吨=( )千克

0.5立方米=( )立方分米

7.把两个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )

平方分米,体积是( )立方分米。

二、判断题。(正确的画“”,错误的画“✕”)(5分)

小学五年级数学 第1页，共6页

1.比大且比小的分数,只有。 ( )

2.一个分数的分子不变,分母越大,分数就越小。 ( )

3.一堆沙重5吨,运走了,还剩下吨。 ( )

4.一个棱长为6分米的正方体,它的表面积和体积相等。 ( )

5. 18是倍数,9是因数。 ( )

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

1.几个质数相乘的积一定是( )。

A.质数 B.合数 C.偶数

2.把3千克苹果平均分成8份,每份占这些苹果的( )。

A.千克 B. C.

3.加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个长方体油箱的( )。

A.表面积 B.体积 C.容积

4.长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍,则它的体积扩大到原来的()倍。

A.3 B.9 C.27

5.一个大果粒橙瓶的容积是( )。

A.155升 B.1.35升 C.155毫升

四、计算题。(28分)

1.直接写出得数。(8分)

+= 1-=

1-0.98= 5-0.05=

+= -=

1+= ++=

2.计算下面各题,能简算的要简算。(12分)

++ ++

4-- -++

3.解方程。(8分)

xx

+= +=

五、动手画一画,算一算。(16分)

1.用直线上的点表示下面各数。(4分)

0.8 3

2.计算下面长方体的表面积和体积。(8分)

3.先画出图A绕点按顺时针方向旋转90°得到的图形后,再画出图A向右平移

O

5

格后的图形。(4分)

小学五年级数学 第5页，共6页

六、解决问题。(30分)

1.做一个长、宽、高分别是10厘米、8厘米、5厘米的长方体框架,至少需要多

少厘米的木条?(6分)

2.一个房间长5米,宽4米,高2.8米。如果在房间的四壁上贴墙纸,除去门窗5

平方米,已知每平方米墙纸25元,贴完共需多少元的墙纸?(7分)

3.从学校步行到图书馆,笑笑用了45分钟,淘气比笑笑少用小时,小明比淘气多

用了小时。小明用了多少小时到达图书馆?(7分)

4.下面是幸福社区居民在近几年吸烟人数和参加体育锻炼人数的统计表。(10

分)

200201201201201

人数内容年份

9 0 1 2 3

吸 烟

99 92 75 51 20

参加体育锻炼

15 30 40 91 98

(1)请根据表中的数据,画出折线统计图。

(2)吸烟和参加体育锻炼的人数呈现什么变化趋势?

(3)比较吸烟和参加体育锻炼的人数,你能得出什么结论?

参考答案

一、1. 12 24 2. 5 7 3. 8 9 4. 12

5. 120 6. 2700 1050 500 7. 10 2

二、1. ✕ 2. 3. ✕ 4. ✕ 5. ✕

三、1. B 2. C 3. A 4. C 5. B

四、1. 0.02 4.95 1 1

2. 1 3 1

3. x= x=

五、1.

2. 148cm 120cm

23

3. 略

六、1. (10+8+5)×4=92(厘米)

2. (5×2.8+4×2.8)×2-5=45.4(平方米)

45.4×25=1135(元)

3. 45分钟=小时 -+=(小时)

4. (1)提示:先描点再把各点按顺序连接。注意区分实线和虚线。

(2)吸烟人数呈下降趋势,锻炼的人数呈上升趋势。

(3)答案合理即可,如人们越来越重视健康。

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【拓展资料】

（一）小学整数知识。

1．整数的意义

自然数和0都是整数。

2．自然数

我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。一个物体也

没有，用0表示。0也是自然数。

3．计数单位

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。其中“一”

是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100每相邻两个计数单位之间的

进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。

4．数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

5．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级

的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，

其它数位连续有几个0都只读一个零。

6．整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，

就在那个数位上写0。

7．一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单

位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。

（二）小学分数知识。

1．分数的意义

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数

里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平

均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。

2．分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按

照整数的读法来读。

3．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。

4．比较分数的大小：

（1）分母相同的分数，分子大的那个分数就大。

（2）分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

（3）分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较

大小。

（4）如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那

个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那

个带分数就大。

5．分数的分类

按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数

（1）真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

（2）假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数

大于或等于1。

（3）带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。