小学四年级上学期数学教学总结

2023年9月20日发(作者：超兽武装仁者无敌全集)

小学四年级上学期数学教学总结

小学四年级上学期数学教学总结范文（通用11篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，在过去这段时间的教学

中，我们一定收获不少，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和

借鉴。到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是店铺为大家整理

的小学四年级上学期数学教学总结范文（通用11篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

小学四年级上学期数学教学总结1

本学期，为适应新时期教学工作的要求，我认真学习了有关教学

方面的书刊，从各方面严格要求自己，积极向老师们请教，结合本校

的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展，在教学上，我本着立足现在，

放眼未来的理念。为使今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作

作如下总结:

1、认真钻研教材。

在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生

实际，设计课型，拟定采用的教学方法，、并对教学过程的程序及时

间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的

教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，

课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老

师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，

我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，平均

分88.6分，取得全镇第一名，在县抽考中，取得了较好的成绩，但存

在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。

4、虚心请教其它教师。

在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，

学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的

优点，克服自己的不足。

5、真批改作业

布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我

常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改

作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行

分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我

认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进

教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变

教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师

生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生

的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等

素养的整体发展。

二、提高教学质量，关键是上好课。

课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常

规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养

和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行

思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关

系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而

是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和

帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心

去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们

树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。

五、存在问题。

置的工作，并与本年级组同事们团结协作，互相协助，圆满完成了教

学任务。

2、用心教学。

真对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重点做到精

讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，

考究练习方式的多样化，进步了练习效率。从不同角度创设了课堂有

效教学情境，整体上使不同窗生的学问、技艺得到了不同水平的进步

和进步。

3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的

关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学

生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知

构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下学问

教学目的:认识并会读、会写更大的数;认识直线、射线、线段、平

角、直角、周角;学会两、三位数乘法及其运用;会对图形停止平移和旋

转;控制了除数是两位数的计算办法;懂得了肯定位置的办法既可用数对

表示，也可依据方向和间隔肯定;能正确绘制与解读条形统计图。阅历

从实践生活中发现问题，提出问题，处理问题的过程，领会数学在日

常生活中的作用，初步构成了综合运用数学学问处理问题的才能。两

次单元质量检测中，学生合格率均100%，均匀都在80分以上，优秀

率85%——90%以内，在学校举行智力竞赛中，陈元、鄢宇辉两人均

获三等奖。总之，在备课中，我认真研究教材、教学用书、力图吃透

教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从学生实践

动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。

二、存在的问题:

1、一局部学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲

不认真，家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配合，形成

了学习差。

3、还有一局部同窗做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确

率较低。

三、今后努力方向:

1、本人还要不时充电，不时进步本身业务素质，充沛应用直观、

电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学

生停止强化锻炼，争取教出更好的成果。

小学四年级上学期数学教学总结4

又是一个学期！感慨于时光的匆匆，回首走过的路，那里有付出

的充实，也有收获的喜悦。是的，做为小学时代最重要的转折时期――

四年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的

步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。

首先我要说一声感谢，六月初因为我家里有事，请了一周的假，

感谢王主任把课给我调开，同时也感谢在我请假期间给我代课的所有

老师，我知道大家平时工作都很辛苦，再加上“六一”活动，我可以

想象大家一定是忙的不可开交。

一、感谢

这个学期好像大家代的课都特别多，我们四年级可谓“多事之

年”。从一开学就忙了起来，虽说课表安排我们是一周只有12节课，

可是几乎每一周我们都要上14——16节课，刚开学几周先是班里没

有体育老师，于是每班的体育课就由我们语文和数学来分担代课，我

们数学老师都是教了两个班，一班一节体育，每周就多了2节课。到

后来有些老师需要外出参加各种各样的活动，再加上有的老师请假，

我们都在不断地代课，因为深知代课的辛苦，所以我特别能感受我请

假期间给我代课老师的辛苦！在此特别要说声谢谢！

都看一遍，弄清楚教学目标和教学重点、难点，然后再理清思路，开

始备课。为了避免课讲的不到位、不深入，我们4个总是一起备课，

共同研讨如何突破教学难点、重点的教学方法，面面俱到，把课堂上

可能出现的各种情况都预设出来，再想出应对的方法，可谓绞尽脑汁，

目的就是想让每一个孩子都听懂、弄会！我们4个非常团结，备课备

的也非常细致，连“板书设计”我们4个都设计的一模一样。

再说做课件，为了让教学变得直观、形象，让孩子们易于接受，

每次做课件我们4个都是一起坐到电脑前，根据我们备课的内容，做

出每一节课的课件，就连哪句话该怎么说才便于孩子接受，那个数字

该是什么颜色、什么动画、何时出现，我们都仔细的斟酌，考虑的非

常周到、细致！

我们4个的教学进度、教学过程、教学课件、就连板书设计、发

校讯通的内容都一样，所以我们所教的8个班级的考试成绩都差不多！

这也得益于我们的团结！

三、上课

这学期的课程我像蚂蚁拉大象一样，疲惫不堪。本着不让一个孩

子掉队的原则，我经常会提问哪些注意力不集中的孩子，避免他们走

神，可是即便是这样，班上仍然有很多孩子因为各种各样的原因跟不

上，比如：雷强、李剑桥、龚雅倩等等，这些孩子接受能力本来就不

行的非常慢。

再加上我请假一周，来的时候就只剩下4周就要期末考试了，可

是还有两个单元课没结束，我就忙着天天上课，经常一天会上3到4

节课，就这样蚂蚁拉大象一般，我好不容易到了倒数第二周才把课程

结束，剩下的只有5天的复习时间里，我们几个更是马不停蹄的天天

上课。

三、批改作业

每天除了上课，两个班每天正常的100多本作业让我们经常改的

头晕脑胀，有时候作业多的时候，每个人的办公桌上都有6摞作业，

办公桌放不下，没办法我们每个人在办公桌旁，再放一张小桌子也放

上当天的作业，就这样作业仍旧没地方放，只好放在旁边的地上。上

完课走进办公室，就像走进了作业的海洋，连个落脚的地方都没有。

于是我们就顾不上喝一口水又埋在作业堆里改作业，很多时候我们怕

当天作业改不出来，经常牺牲中午休息时间改作业。

到最后复习时间里，我们每天上4节课，2节讲课、2节考试，再

加上头天晚上的作业和当天的考试卷，我们就只能在课堂上一边监考、

一边改作业，等考完试回到办公室，继续批改当天的考试卷，下班的

时间到了，作业还有好多没改完，我们办公室的同事很少正常时间下

班的，总是趁下班时间，把作业改完，再备出第二天的课和课件，拖

到6、7点了才离开学校。

四、辅导

到了四年级以后，孩子两级分化严重，再加上有些家长不管不问，

就只能靠我们微博的力量给这些后进生补课，可是数学总是让人很纠

结的一门学科，有时候付出的真的和得到不成正比，经常会碰到这样

的现象，有些孩子我刚给他讲明白一种类型，扭扭头他就忘了，又是

一窍不通！面对这样的状况真的让我们很抓狂，但是我就不断安慰自

己说：“教学是需要耐心的，是一件良心活，教育有时候也不是万能

的，孩子之间有差距是很正常的”。但是尽管这样说着，我们还是一

总之，忙忙碌碌这学期不时地展示出过程中美丽的点点滴滴。这

些美丽之处折射着我对工作的美好感受，折射着我们四年级数学组集

体的魅力。我愿把这些美丽珍藏起来，成为今后工作的基石，继续努

力。

小学四年级上学期数学教学总结5

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评

作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识

结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教

育教学任务。下面简要总结一下本学期的教学工作：

一、制定好本学期的基本目标：

建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能

树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规

范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

我二年级二班共有30人，其中男生20人、女生10人。分别来自

北泽村民小组4人，新北泽村民小组7人，大浦村民小组7人，麻栗

寨村民小组1人，玉嘎303村民小组7人新寨2人，咪哩转入1人。

白族1人，哈尼族28人，均为少数民族。

二、根据上学年的学习情况

把学生分为三个层次：优等生13人，分别是：李福祥杨福平何悦

朱天顺杨云梅张汝芳刘秋雨杨润李春文杨黑福杨芸朱诗梅李世明。占

全班总数的44、8%。

中等生12人，分别是：张院文陈美杨世福杨国庆李俊良段云春李

贺张继孙李发春李夏芳。占全班总数的34、5%。

学困生5人，分别是：李光华黄玉福杨国庆白健李小强李龙伟。

占全班总数的20、6%

三、抓好班主任的日常工作。

1、组织好学生参加升旗和做操。

2、检查本班学生值日生工作。

3、组织好放学。在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了

防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育，向学生提

出放学返家时的纪律。

4、组织和培养班集体。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

选拔、培养和使用班干部。

5、做好个别学生的教育工作。班级管理是一门艺术。班主任要在

工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康

成长。

四、注重学生思维灵活性和独创性的培养

新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能

善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多

方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地

培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他

们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

五、取得的成绩

本学期。班里的'数学科成绩，及格25人、及格率80、33%，优

生19人，优生率63、6%，总分2384、5分，平均分79、48分。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一如既往，再接

再厉，把工作搞得更好。

小学四年级上学期数学教学总结6

一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬

业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结

如下：

（一）加强理论学习，提高思想认识

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我

认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进

教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变

教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师

生关系，采用多种课堂教学方式，激发学生的学习兴趣，启迪学生的

创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素

养发展。

（二）注重学生思维灵活性和独创性的培养

本学期教学在思维培养方面，我不仅从不同角度，顺着不同方向，

选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。而

且持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，利用“八字方针”

教学模式，诱导他们转换角度思考，探索多种解题方法，形成基本技

能和技巧。在解题过程中我着力引导学生敢于提出大胆、独特的见解，

鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻简捷妙法，达到培养独创性思维

的目的。

（三）让情境“活化”数学

1、让学生在合作情境中交流互动。

我通过小组互助学习，使伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助

有了一定的提高。

（六）不断反思提高

结合平时教学，不断反思自己的得与失，在上课、听课、评课活

动中，取长补短，不断提高自己的业务水平并完善自己的教学方法。

平时偶写单元后记，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。严格

做到自查自纠，这样才会：芝麻开花节节高。

小学四年级上学期数学教学总结7

时光荏苒，转眼一学期的教学工作又近尾声。回顾这一学期的教

学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们四年级数学教研组七位老师，

以学校教导处教学、教研工作为指导，积极开展课堂教学的有效性研

生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、

类比和猜测等等的过程。

作业批改及时认真，都能对学生的订正进行及时复批。每位老师

当天的知识当天搞清。每次的双周清，根据教学进度认真出题，严格

监考，认真阅卷，每位老师根据自己的班级情况进行差生辅导和学困

生转化，针对本学期的计算是重点，教学中还特别重视数学能力和良

好计算习惯的培养，更注重学生创新思维的培养。

三、提高教研活动质量，促进教师专业成长。

1、以校本教研为依托，积极开展教研活动。

本学期以“云平台”为依托，和双语学校进行校际联研互听互评，

并且积极组织开展学校规定的预约听课，“云平台”课堂教学达标活

中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以

学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学

生的应用意识、创新意识和实践能力。在教学《数学广角》时，让学

生充分动脑、动手、动口，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学

生理解知识，掌握知识。

3、不足之处与改进措施

由于本人能力有限，在教研组工作方面，我虽进行了一些探索，

但仍有许多不足，主要表现在：

教研组没有组织好教师之间学习收获的交流，今后应注意信息和

收获的共享。

由于各方面工作任务紧，业务学习没能经常性开展，时效不够。

这一点也要在下学期进行改善。

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题

学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错题整理到错题

本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的

思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，

必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成

绩及时反馈，让学生、家长、老师做到心里有数，时刻了解孩子的学

习情况，学习状态。

注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，分组帮扶，遇到知识

不衔接的地方，有针对性地查缺补漏。

三、致力于数学教学的优化

1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，

为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生

创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，

提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

小学四年级上学期数学教学总结9

本学期，我担任四年级一班二班的数学教学工作，在教学期间我

根据学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养

学生的学习习惯，取得了一定成效、在工作中认真备课、上课，及时

批改作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，

充实自己的专业水平、主要完成了如下教学目标:四则运算、认识并会

读、会写小数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、

三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置

与方向、统计、数学广角等、现做如下总结:

一、以课堂教学为主

1、备课

学期初，学习了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数、学

期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中

的地位、作用、在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程、

充分理解课后习题的作用，设计好作业练习、

2、上课

创设各种情境，激发学生思考、放手让学生探究，动手、动口、

动眼、动脑、针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比

较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力、根究学生练习不同坡度，

二、我的收获

1、一开学学校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、党员

示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课，还

有教师的考核课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对

性的有效策略、在听评课的过程中受益很深、如在准备讲课时不是看

哪里有名师的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上课，而

是对于年轻教师的我，第一步先看教参要看这一个单元的教学目标，

教学重难点，教学建议等，第二步看本科时在本单元中的具体教学目

标，教学重难点，教学建议等、最后根据自己对本单元本课时知识的

学生的练习量不够、不灵活、

3、在业务学习方面，虽然读了关于教育有关的书籍，如《给教师

的建议》，也订阅了《小学数学》，但是我感觉关于学科专业的书籍

读的太少了，导致很多时候在把握重难点时不能够很好的把握，更是

不能够很好的把握知识点之间的联系、

4、不能够合理的安排时间，总感觉没有时间做，但是听别人一说，

感觉时间原来也是可以有的、只是没有好好的把握安排罢了、

5、不能够及时的坚持每天检查学生的家庭作业，不能激发学生的

学科学习兴趣、

6、讲课的水平虽然有所提高，但是还存在很大的问题，一个好的

方法策略不能够坚持的用、

四、今后的打算:

1、从基本做起，加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，

挖掘教材，把教参的学习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多

听课，多学习优秀教师先进的教学方法和教学理念、要把握好学校安

排的每一次学习的机会，同时加强学科业务方面的学习，如《小学数

学》等专业的业务知识、

知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，

获得了那些进步，具备了什么能力、使评价结果有利于树立学生学习

数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展、

小学四年级上学期数学教学总结10

随着新春的即将到来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回

顾一学期的教学教研工作，我们四年级数学教研组在“加强学习，更

新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新

实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。如毛老师执

教的《应用题》一课，毛老师精心设计教案，由旧知迁移到新知、由

扶到放、由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住知识间的内在联系，

让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体学生、全

员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。再如《数学广

角》一课，老师们充分利用这一话题，精心设计和收集很多信息，让

学生在熟悉的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课体现了“数

学的生活化，让学生学习现实的数学”这一数学新课程理念。当然，

这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指导、引导学生探索知识？

如何进行小组合作学习？如何在运用新理念进行教学时，处理好“双

基”教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中给予解决。

三、借助集体的力量，搞好集体备课和课题研究

本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体备课计划，通

这些活动中涌现出许多活跃份子和能手，为学校特色建设出了一份力。

我们教研组还在老师当中开展了一些有特色的活动。如吴春晖老

师写的《数学小记》、张英老师的编《数学小报》活动。让孩子们用

数学的眼光看世界，鼓励孩子们写数学小记、编数学小报。小记、小

报的内容可以是本周学习内容的复习，可以是生活中的数学问题，可

以是数学小故事，也可以是趣题求解。真正体现了数学来源于生活，

又回归于生活。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、

提高学习数学的兴趣。实践证明，本人的教学理念是正确的，教学方

法是有效的。从本学期期中考试平均能79分到期末考试平均87.5分,

并在如今灵活多变的考试中,有四位学生考出了满分的好成绩。

由于与学生的磨合时间还不够，多数学生很多方面还没有达到理

想的状态，在今后的工作中还要不断地摸索和努力，争取再利用一学

期的时间与学生磨合到最佳状态。

【小学四年级上学期数学教学总结范文（通用11篇）】