小学数学教学中有效提问的方法有哪些

2023年9月20日发(作者：大学英语精读第二册答案)

小学数学教学中有效提问的方法有哪些

小学数学对培养学生的思维能力和逻辑能力有重要作用，在学生

学习数学的过程中，学生对数学问题的发现能力和解决能力是决定能

够学好数学的重要体现。下面给大家介绍一些小学数学教学的方法和

策略，希望对大家有所帮助。

小学数学课堂有效提问的策略

1.营造轻松的课堂环境，引导学生提问。

小学阶段的学生在经历了小学阶段的学习之后，已经具备了一定

的知识储量，但是仍旧不能够满足学生的生活学习需要，对未知的知

识仍旧怀有强烈的学习欲望。所以在实际教学过程中，教师就应该充

分利用学生的这种心理，给学生创造良好的提问条件。

以用一个统计调查的课题创设有效的教学情境。如“不同地区吸烟人

数的调查”作为调查主体。教师可以利用多媒体调出一些数据和统计

表，让学生对这些数据进行观察，对相关地区的抽烟人数的状况进行

了解。通过这种请讲的创设，让学生能够大致知道我国各个地区人数

的吸烟状况。这时学生为了更好地探究，就会提问：除了这方式，还

有没有其它的方式实施调查，使调查的数据更加清晰和科学。这样的

方式，针对具有不同水平的学生设计真正有效的问题，避免提问走向

形式化才能真正激发起学生的兴趣，锻炼学生的能力。

三、提问对象单一的变化

提问的过程应该是由教师和学生共同参与和完成的，教师提出问

题，学生回答问题，教师最后在做出相应的讲解。这一过程体现的是

课堂中学生和教师之间的交流，目的是提高师生之间的互动，进而提

高教学的实际效果。学生和教师不分高低贵贱，双方都有向对方提问

的权力，如果有不同的观点和想法，完全可以提出来大家一起思考，

将问题解决。因此，小学课堂中的提问不仅仅指的是教师的提问，学