认真回顾小学数学《“数与代数”概念目标核心》,《标准》中的10个核

2023年9月19日发(作者：美国总统竞选最新消息)

认真回顾小学数学《“数与代数”领域相关概念，目标与核心概念》这门课，《标准》中的10个核心概念

有哪些？选一个概念谈一谈你的认识？

1.要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可。

2.提示：课后作业提交后辅导教师批阅优秀得5分，良好4分，合格3分，不合格得0分。您至少完成

6个课后作业，考核以6个最高成绩作业计分，本项考核满分为30分。

在小学数学课程中，“数与代数”领域非常重要。《标准》中 10 个

核心概念分别是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观

念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。总体来

说，这十个核心概念与小学数学都有一定的关系。要注意的是核心概

念指的不是具体概念，更重要的是数学思想和数学思维方式。

数感是人的一种基本数学素养

数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与

意识，即能用数学的视角去观察现实，能以数学的思维研究现实，能

用数学的方法解决实际问题。

数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在

具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能

为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理

性作出解释。

培养和发展学生的数感，应该注意以下两个方面：

⒈引导学生联系自己身边具体、有趣的事物；

⒉注重解决生活中遇到的实际问题。

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