小学数学五年级人教版上册解方程方法
一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。
具体分析如下：
我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程，特殊方程，稍复杂的方程。
形如：x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种方程，我们可以称为一般方程。
形如：a- x =b，a÷x =b这两种方程，我们可以称为特殊方程。
形如：ax+b=c , a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。
我们知道，对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边减去a，同样，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边加上a，乘和除以也是一样的，换句话说，加减乘除是相反的，并且加减乘除的都是一个具体的数字。总结一句话就是：一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。
对于特殊方程，减去和除以的都是未知数x，求解时，减去未知数那就加上未知数，除以未知数那就乘未知数，符号也是相反的，这样方程也就变换成了一般方程，总结为：特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。
对于稍复杂的方程，我教给孩子们的方法是，“舍远取近”的方法，意思是，离未知数x远的就先去掉，离未知数x进的先看成整体保留，通过变换，方程就变得简单，一目了然。总结为：若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。
当然后面还有形如ax+bx=c等形式，能够学会上面这几种，对于孩子来说，这些方程就显得轻而易举了。
解方程练习题及答案（一）
1、知识点：
1、用字母表示数
（1）用字母表示数量关系
（2）用字母表示计算公式
（3）用字母表示运算定律和计算法则
（4）求代数式的值：把给定字母的数值代入式子，求出式子的值。
2、注意：
（1）数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，或者省略不写，数字要写在字母的前面。
（2）当1与任何字母相乘时，1省略不写。
（3）在一个问题中，不同的量用不同的字母来表示，而不能用同一个字母表示。
（4）字母可以表示任意数，所以在一些式子中，对字母的表示要进行说明。如：（a≠0）
3、简易方程：
（1）方程：含有未知数的等式叫作方程。
方程都是等式，等式不一定是方程，只有当等式中含有未知数时，才是方程。
（2）方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。
（3）解方程：求方程的解的过程叫作解方程。
（4）方程的解是一个值，一般来说，没有解方程这个计算过程，方程的解是难以求出的，解方程是求方程的解的过程，是一个演算过程。
一、基础类方程。
x-7.7=2.85 5x-3x=68
4x+10=18 321=45+6x
x-0.6x=8 x+8.6=9.4
52－2x＝15 13÷x ＝1.3
x+8.3=19.7 15x ＝30
3x+9＝36 7(x-2)=7
3x+9=12 18(x-2)=27
12x=320+4x 5.37+x=7.47
15÷3x=5 30÷x=75
1.8+2x=6 420-3x=180
3(x+5)=18 0.5x+9=40
6x+3x=36 1.5x+6=3x
5×3-x=8 40-8x=5
x÷5=21 48-20+5x=31
x+2x+8=80 200-x÷5=30
70÷x=4 45.6- 3x =0.6
9.8-2x=3.8 5(x+5)=100
x+3x=70 2.5(x+3)=50
二、提高类方程。
3（4x－1）=3（22－x）
7（2x-6）=84
5（x-8）=3x
7x-7=6x+4
（22-x）+2=87x
8x-6x+30=12x+15
7（x+2）=5x+60
240÷（x－7）=30
（31-8x）÷3=2x+1
（6x-28）÷8=5x-8
12÷8x=3
（21+4x）×2=10x+14
8x-15×6=3x-20
（2x+7）×2=3x+18
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