新学期学生数学学习计划优秀5篇
小学数学学习计划 篇一
    学习安排:
    第一周（5月26日——30日）学习内容:
    分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较
    周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）
    第二周（6月2日——6日）学习内容:
    真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质
    周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）
    第三周（6月9日——13日）学习内容:
    约分，通分，分数和小数的互化
    周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）
    第四周（6月16日——20日）学习内容:
    分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法
    周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）
    第五周（6月23日——27日）学习内容:
    异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习
    周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）
    第六周（6月30日——7月4日）学习内容:
    总复习第一，二，三单元，课本P125-P127，P130-P131
    第七周（7月7日——7月11日）学习内容:
    总复习第四，五单元，课本P127-P130
    具体要求:
    根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法。
    学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，注意思路和方法的学习。
    遇到疑问要用心钻研，或打电话向老师和同学请教。
    中央教育电视台CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要安排时间及时收看。（具体安排以电视台预报为准）
    学习建议:
    第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必认真学好。
    1，理解分数的意义；分子，分母和分数单位的含义；分数与除法的关系；会比较分数的大小；认识真分数，假分数和带分数；掌握整数，带分数与假分数互化的方法。
    2，理解和掌握分数的基本性质；能比较熟练的进行约分和通分。
    3，理解分数和小数的关系，比较熟练的进行分小互化。
    4，初步树立实践第一，矛盾转化的观点，培养良好的学习习惯。
    （*注:你正浏览的文章由 。整理，版权归原文所有*）
    具体安排:
    第一周（5月26日——30日）
    分数的意义:5月26日——27日，教材P75-P79
    注意要点:
    理解单位"1"的含义。
    要注意"平均分"的含义。
    分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关系。例如:教材P81练一练，教材P77例一。
    理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要注意分数单位这个概念。分数单位实际上是单位"1"的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的。
    作业练习:课本P77练一练，P77-79练习12
    5月26日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质
    分数与除法的关系:5月28日——29日，教材P79-P82
    注意要点:
    要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的知识，理解例2的方法。
    例3和例4是分数与除法关系的具体运用。例3要掌握聚法的方法，进率使用要正确；例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题，分清谁是被除数（比较数）谁是除数（标准
数）。
    附表:分数与除法的关系
    除法
    一种运算
    被除数
    除号
    除数（不能为0）
    商
    分数
    一个数
    分子
    分数线
    分母（不能为0）
    分数值
    作业练习:练习13，课本P81-P82
    5月28日上午9:10-9:40收看空中课堂——约分
    分数大小的比较:5月30日，教材P83-P85
    注意要点:
    掌握分母相同，分子不同的两个分数比大小。
    掌握分子相同，分母不同的两个分数比大小。
    学习新课，一方面借助图形直观的进行比较，另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较，归纳出结论。学习例5和例6重点了解比较大小的方法，学习P102练一练，要说出比
较分数大小的依据。
小学数学学习计划 篇二
    新学期开始了，转眼间我已经升入三年级了，为了在本学期在数学上取得更好优异的成绩，我给自己制定了一个新的计划：
    一、预习
    在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。
    二、专心听讲
    1、新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比我自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。
    我过去经常听到老师讲解的内容较简单，便以为自己全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。
    2、上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。
    三、课后练习
    1、整理重点
    有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。
    2、适当练习
    重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。
学生数学学习计划 篇三
    如何制定学习与复习计划学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”

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