六年级下册数学日记400字左右（10篇）
【导语】数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描写的一种通用手段，可以运用于现实世界的任何问题。以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。1.六年级下册数学日记400字左右
一天放学回家，桌子上摆着一个大大的蛋糕，我问妈妈：“妈妈，今天是谁的生日啊？”“今天是你外婆的生日。”“外婆今年几岁了呢？”“这个问题嘛！让我们从数学题中寻觅答案吧。”妈妈笑着说。
妈妈出了一道题：“妈妈今年38岁，你今年11岁，妈妈比你大几岁？外婆的年龄是我们年龄差的2倍还多9岁。外婆今年几岁？”我脱口而出：“这也太简单了，妈妈比我大27岁，外婆今年63岁。”“自豪了吧，再来一题：小明今年8岁，他爸爸40岁，再过几年，他爸爸的年龄正好是小明年龄的2倍？”这下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思苦想。
终究，我想出了一个“笨”办法，可以把他们的岁数都列出来呀！终究推算出了24年后爸爸的年龄是小明的2倍。妈妈说还有更简便的方法呢！接着就给我讲了起来：只要用爸爸的年龄
减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄，也就是32岁，再用32-8=24年就是经过的年份了。
我豁然开朗，本来这道题还可以这么简单呀！我要好好学习，努力探索数学的秘密！2.六年级下册数学日记400字左右
今天，我在写数学试卷时，一道有趣的数学题吸引了我。题目是这样的：一张长是40厘米，宽是20厘米的长方形铁皮，用它做成5厘米深的无盖容器。容器容积是多少立方厘米?
我想了想，先画了图，并把数据都填在上面。并在长方形四周都去掉一个角。这样就可以求长宽高了。长:40-5=35（厘米）宽：20-5=15（厘米）高则为5厘米。这样长宽高知道了，但我怕不对就给爸爸检查一遍。爸爸和蔼可亲地说“错了，你看，厂里面有两个五厘米，你才减了一个。宽里面有两个五厘米，你也只减了一个。”
我豁然开朗，对哦！接着，我把算式改成5+5=10长：40-10=30（厘米）宽：20-10=10（厘米）高还是5厘米。我问爸爸这样对吗？爸爸说“对对！下面呢？”“这简单。”
V=abh
30×10×5
=300×5
=1500（立方厘米）
容器容积是1500立方厘米。爸爸看了连连点头，夸我是个聪明的孩子，我心里比吃了蜜还甜。3.六年级下册数学日记400字左右
生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里……都离不开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中两件事来给大家说一说。
记得五年级，有一次，我和妈妈逛超市，超市现在正在搞春节打折活动，每件商品的折数各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628克，原价35元，现在打八折，可是打八折怎么算呢？我问妈妈。妈妈告知我，打八折就是乘以0.8，也就是35*0.8=28（元）。我豁然开朗。我准备把这袋旺旺大礼包买下来，可是，妈妈告知我，可能后面的旺旺大礼包更便宜，要去后面看看。走着走着，果然，我又看见了卖旺旺大礼包的，净含量是650克，原价40元，现在也打八折。这下，我犯了愁，净含量不同，原价也不同，哪
个划算呢？我又问妈妈。妈妈告知我35*0.8=28（元），40*0.8=32（元），一袋是628克，现价28元，另一袋是650克，现价32元。用28/628≈0.045，32/650≈0。049，0.049>0.045，所以第二袋划算一点儿，于是，我们买下了第二袋。通过这次购物，我知道了怎样运算打折数，怎样运算哪种物品更划算一些。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到惧怕。这时候，只有真正爱好数学的人才会有勇气连续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心爱好数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。只有在生活中发觉数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！4.六年级下册数学日记400字左右
小松鼠和小白兔是两个好朋友。过年了，小松鼠带着家人要到小白兔家去走亲戚。
来到小白兔家，小白兔准备了一桌子好菜好饭盛情接待小松鼠，非常的热烈！
吃饭时间，为了活跃气氛，小松鼠想到了以前看到过的一题有趣的数学，和大家分享一下。它看到了的题目4-4=8，就问在座的一桌朋友，你们都知道怎么样情形下，这个算式有
效吗？一桌人开始了烈火的讨论，都充满了对这道数学浓厚的爱好。答案五花八门，有些搞笑，也有人说这是不可能的，4-4只能等于0。
于是，小松鼠不慌不忙地站起来，指着桌角渐渐地说，“你们看，这个桌子现在有几个角？”其他小伙伴争先恐后地说：“有4个角”。然后小松鼠接着说：“如果我们把4个角切掉的话，那还有几个角？”竟然有几个不动脑筋的小伙伴说没有脚了，但是仔细的小伙伴一听就知道了这个秘密，立刻回答说是8个角。“哦，本来这就是小松鼠说的4-4=8的题目。”
数学题目秘密无穷，发人寻思，其乐无穷！加里宁曾经说过：“数学可以使人思想纪律化，能教会人们公道地思维，无怪乎人们说数学是思想的体操。”学习数学，乐于思辨，善变通，不但锤炼思维的发散性，而且还能培养我们的创新意识！5.六年级下册数学日记400字左右
我看了数学老师给全班推荐的《舞蹈的方》，听到这名字就会产生好奇，世上是有不会动的方，会舞蹈的方也是第一次听说。
这本的主要人物是雷奥和他的宠物兔狲帕拉斯。方都有四条边、四个角。例如龟甲阵：罗
马士兵列队前行是方阵，也就是个方。正方形有四个角，每个角的大小相等，正方形相邻两边形成的角是直角，角的大小用度表示，也写作“°”。每个直角都是90°。例如小树枝向与主干呈90°角的方向生长。
世界上还有长方形，长方形跟正方形一样，也有四条边，但不同的是，长方形的四条边不都是一样长的，长方形相对的两条边是平行的，长度也相等，长方形的四个角都是直角。如标准的足球场长是90～120米长，宽是45～90米长。
还有平行四边形，两组对边分别平行的四边形是平行四边形，平行的边长度相等，平行的边永不相交，正方形、长方形、菱形也都是平行四边形的一种，如索桥。
菱形也是一种四边形，四条边的长度相等。相对的两条边平行，相对的两个角大小一样。两条对角线相互平分，相交所成的角为直角。菱形也叫钻石形。例如钻石形的比目鱼。6.六年级下册数学日记400字左右
这个寒假我浏览了一本很有趣的书，书名字叫《特别要命的数学》，读完这本书我学到了很多知识，我来讲讲我最爱好的一篇文章。
这一篇讲的是速度，开头作者写了几种物体的速度，分别是短跑运动员（10米/秒）、光（300000千米/秒、猎豹（100千米/时）、外星飞行器（3420米/3天）、蜗牛（50米/时）和纽约与伦敦的距离（20毫米/年）。这几个距离很难做对照，我们就把这些速度转化成以几米每秒为单位的速度。转化时我们要把以小时单位的距离除以60再除以60。以年做单位的除以365，除以24，除以60，再除以60。转化单位后，光的速度最快，板块移动的速度最慢，分别是光300000000米/秒、猎豹28.78米/秒、短跑运动员10米/秒、蜗牛0.01389米/秒、纽约0.0000000006342米/秒、飞行器0.01319米/秒。通过看这个故事，我知道了本来单位不同的速度用转化可以变得很好比较。
读完这本书，让我知道了本来在生活中数学无处不在，还有很多有趣又奇妙的内容，它给我带来了快乐，它也让我更爱好数学了。7.六年级下册数学日记400字左右
星期六的早上，寒风咆哮，爸爸让我下去买早饭，我躲在暖和的被窝里不肯出来。
“儿子，你不下去可以，但要答对我的问题。”我一听，立刻来了一身的劲。“爸爸，快点问，我还要在被窝里睡觉呢！”“请问钟面上分针和秒针的速度比是多少？”爸爸显露出一丝坏笑。我立刻在脑海里构图：钟面上一共有12大格，1大格是5小格，12×5=60，钟面上一
共有60小格。假定分针走了1大格，就是5小格。秒针就要走60×5=300小格。那么钟面上时针和秒针的速度比就是5：300，化成最简比是1：60。我自豪地说出了自己的答案。刚刚还在坏笑的爸爸一下子就僵住了，给我竖起了大拇指。
当我再次想钻进被窝的时候，爸爸不服，要求再出一道题。第一次的胜利让我充满了信心“‘题来我解’放马过来。”“和上次的题目一样，但是是求秒针和时针的速度比。”和上面一题思路一样。假定时针走了5小格，分针就走了一圈，秒针走了60×60=3600小格，则是时针和秒针的速度比就是5：3600=1：720。我再次回答正确100分，哈哈！

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