数学记叙文
数学记叙文1
  今天，我们要去秋游！我真开心！我早上7：30出发去上学，要求7：45到达学校，不迟到的话，我最久能用多长时间？7时45分-7时30分=15分。我们走了大约1000米到坐车的地点，坐车到了目的地：六就好研学基地。我到了之后发现好多人在景区里！如果每个班有40人，一个年级有8个班，那么一共有多少人？8×40=320（人）我们先做了陶艺，有10个人没带走作品，我们班有40人，带走作品的是没有带走作品的人数的几倍？40-10=30（人）30÷10=3之后，我们去做米饼，我们把糖浆加进米粉里。我这组有10人，如果第一次搅拌每人拌5下，第二次3下，第三次1下，我们一共拌了几下？5×10=50（下）3×10=30（下）1×10=10（下）50+30+10=90（下）接着，我们做了航模，之后去拍了照。如果每2个小朋友要有一张合影，10个小朋友一共要拍几张？9+8+7+6+5+4+3+2+1=45（张）我们还去舞龙，接着又去野餐，自己准备的食物真香。我们最后坐上了车回学校，用了1时25分。到达之后，我发现来接我的妈妈和弟弟已经等了30分钟了！
  我们生活中的数学真多！
数学记叙文2
  我们数学老师要求每一次早上过来必须8：00前到，而且她对小老师的要求就更高了，每个小老师必须要7：50到！唉！谁叫我是小老师呢？我无言以对。有几天因睡过头，吃饭吃慢了到学校已经超过7：50了，还好那几天比较幸运，数学老师还没来到教室，我松了一口气，赶紧坐下来晨读。我真想对老师说：“我不想当小老师了，因为我实在受不了“每天”这个词！”
  有一次我看见班里有个同学迟到了，被老师扣了个“苹果”，还被罚站教室门口。可是真正的铃声是8：10分呀！为什么不让我们多睡十分钟呢？哎，数学老师就是这么严格啊。
  每次写数学题老师又会严厉地说：“写字写端正，不然我可不客气了啊？”这可是数学啊？字要这么端正？好吧。我只好端正地写起来。我真的做不到，什么时候能换一个数学老师呢？
  这就是我的高要求的数学老师，一个超级严格的老师！
数学记叙文3
  周恩来无论抓哪项工作，一向重视掌握具体数字，以“数”服人，以理服人。某年的一次记者招待会上，一位西方记者站起来抢先向周恩来发问：“总理先生，中国人民银行有多少资金?”这个问题实质上市在讥笑中国人贫穷。面对这种猝不及防的为题，只见周恩来不卑不亢，机智幽默地回答：“中国人民银行的货币金嘛…有18元8角8分。周恩来镇定自若地说：“中国人民银行发行面额值为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10中主的人民币，合计为18元8角8分。”他略微停顿了一下说：“中国人民银行是有中国人民当家做主的金融机构，信用桌著，币值稳定，在国际上享受盛誉。周恩来的话，在场内激起了阵阵列列的掌声。“机智、爱国、伟大!”外国记者发自内心地叹服道，“这就是周恩来!”1960年4月下旬，周恩来为解决中印边界问题访问印度。在第一次谈判中，印方提出这样一个挑衅性的问题：“西藏是什么时候成为中国的领土的?”周恩来不假思索的回答：“西藏自古就是中国的领土。远的不讲，至少在元代，他已经是中国领土的一部分了。”印方耍赖说：“时间太短了。”周恩来沉着冷静、非常巧妙地回击道：“中国元朝离现在已有700多
  谈到人民问题，周恩来与1963年也曾经理性的分析说：“从1949年到现在，每年增加1500万人，过去15年，出生的婴儿共有225000万人，每年都要安排就业升学。1岁到15岁的是存在的，就够我们为子奋斗的了，这样发展下去，包袱越背越重。”可见，他已经敏地预测
到中国人口增长过快会严重影响国力增强这种的前景，教育大家要注意计划生育。1976年1月，一代伟人周恩来于世长辞。他的逝世，引起国内和国际上巨大的震动好深切哀掉。联合国总部甚至做出自联合国建立50多年来周恩来下半旗以示敬仰喝掉念。在举行降半旗，原因有二：一是中国是一个文明的古国，他的金银财宝多的不机其数，可她的总理也没有一分钱的存款。二是，中国有10亿人口，占世界人口的1/4，可是她的总理也没有一个孩子!你们任何国家的元首，如能做到其中一条，在他世之日，总部将照样为他下半旗。”这一世特蓉，周恩来享有。
数学记叙文4
  晚饭的时候，妈妈随口聊起她们学院有些课程非常难，明明是讲什么《高等量子力学》，却偏偏讲大量的高等数学，让学生们苦不堪言。学生们明明只想知道一个原理，老师非要计算出来。爸爸说，这是对的，要知道很多基本原理，都是用数学推导出来的，要知其然知其所以然，数学是很多学科的基础。我就不明白了，数学不就是那些运算吗，怎么还能是很多学科的基础呢？妈妈说，数学的范畴可大了，像什么统计、概率、拓扑、几何、函数、微积分等等，可不是简单的各种运算而已。
  于是，我和妈妈一起，去研究了一下，数学有哪些分支。一般而言，数学大概有二十多个大分支，每个大分支之下还有更细的小分支，并且，学界对于这个分支也没有一个非常明确而固定的说法，但有一些分支，是公认的。比如数学史、逻辑学、数论、拓扑学、代数、几何、分析、组合、概率等等。
  我对于拓扑学这个名字非常感兴趣，于是就重点研究了一下什么叫做拓扑学。拓扑学，是音译过来的，它是几何学的一个分支，但是又和一般理解上的几何不大一样。在拓扑学里，它考虑的一些原理和关系与图形的大小、形状无关，考虑的是图形的性质。比如我们之前学过的“七桥问题”，在哥尼斯堡解决这个问题的时候，就不需要考虑图形的大小、形状，只考虑点和线的个数，这就是拓扑学思考问题的出发点。拓扑等价和一般的图形等价不一样，从拓扑的角度讲，足球和橄榄球，是等价的，他们的拓扑性结构是一样的，但是游泳圈就不同啦。总结说，拓扑学是研究图形或空间在改变形状后还能保持不变的一些性质的学科。它只考虑物体间的位置关系而不考虑它们的形状和大小。
  因为我还只是个小学生，再深的知识我就无法理解了，但是，数学的神奇，却深深印在我的心中。每一个学科，其实都是有非常深厚的学科背景的，人类文明，就是靠对世间万物
的研究和积累，逐步发展起来。我们现在所学习的各类知识，是无数代前人研究成果的积累和汇总，也是未来我们成为合格接棒人的基础，我要努力学习，希望未来也可以在人类文明长河中，出一份力！
数学记叙文5
  很多人不喜欢数学，我却觉得数学是一门很有意思的科目，我特别喜欢数学，因为数学是一门需要动脑筋思考的学科。每当我解出一道数学难题时，我都有满满的成就感。
  生活中处处都要用到数学。比如去超市购物，购物时要看所购买物品的单价，通过购买的数量，可以用乘法和加法计算它们的总价钱，这些都需要用到数学知识。妈妈从小就让我自己去超市买东西，要买什么东西，就拿自己的零花钱，买的东西多少钱就带多少钱，自己计算，所以一年级学元角分时，我很快就弄明白了。觉得挺有意思的，通过自己购买计算的过程，还锻炼了我的胆量。
  有时候画画，也经常需要算出图案的比例，大概位置，这也需要用到数学，前几天我画英语绘本需要用到轴对称的知识，这也是数学对我的帮助。
  前段时间看到一个新闻，有一位数学老师布置了一项作业，让学生数1万粒米带到学校。一个家长在班级群里抱怨，说没事儿布置这种作业干嘛，他和儿子数到半夜，感觉布置这个作业毫无意义。我看这个新闻觉得挺搞笑的，实际上，数学老师的本意是让学生动脑筋，用更快的方法，数出1万粒米。比如先数出100粒米，然后称出100粒米的重量，由此估算出1万粒米大概的重量，就能知道1万粒米大概是多少了。看，只要肯动脑筋思考，办法总比困难多，我就喜欢思考和分析，这给我带来成就感。
  记得一年级时，我刚学数学的进位加减法，老是弄错，妈妈知道我喜欢玩牌，就和我一起打牌。我们各摸两张牌，把两张牌的数字加起来，谁的大，谁就赢，赢了可以刮对方的鼻子一下。通过这好玩的游戏练习，我的进位加减法取得了突飞猛进的进步。那时我就深切的感觉到数学独特的魅力。后来我和妈妈玩牌的花样越来越多，也需要更多技巧，不单单是靠运气，也需要用到数学计算，来计算出对手手里有什么牌，出了什么牌，还剩什么牌，从而获得胜利。我经常猜到妈妈手里有什么牌，然后打得她惨败，这就是数学的力量。
  还有好玩的数独游戏，五子棋，猜猜看游戏，都离不开数学的帮助。最初和妈妈玩这些时
我总是惨败，现在，我通过计算和分析，我会给妈妈设置陷阱，她早都不是我的对手啦！嘿嘿，我给妈妈说这叫青出于蓝胜于蓝，妈妈总是故意一瞪眼，说都是让着我的，下次肯定打得我落花流水。其实呀，妈妈是输了，死要面子不承认。（嘘，这句话要保密，妈妈知道了，我就死翘翘了！）

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数学,妈妈,需要