作  业  批  改  记  录
学科
数学
班级
1.1  1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.3。3
作业：练习册1—10页 生活中的数
批改情况:
1。孩子们这部分掌握不错。
2.少数学生书写不规范，出错。
改进措施:课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
训练审题要细。
规范书写。
作  业  批  改  记  录
学科
数学
班级
1。1  1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.3.11
作业：练习册11-19页
观察与测量
批改情况：
1.具体活动中认识长度单位.
2.个别学生解决实际问题能力差。
改进措施：
典型题型老师教答题方法.
加强后进生的辅导.
注重实际应用。
作  业  批  改  记  录
学科
数学
班级
1。1  1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.3.23
作业：练习册29-32页
      加减法
批改情况：
1。应用数学解决问题的意识很强。
2。有的学生想象能力不好.
改进措施：
典型题进行强化记忆，理解意思记忆。
学生间奖优罚劣，树立学习好榜样。
作  业  批  改  记  录
学科
数学
班级
1.1  1。2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011。4.11
作业：练习册41-52页
    有趣的图形
批改情况：
1领会图形的意义.
2.分类方法多掌握的不扎实.
改进措施：
课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。
个别辅导。
作  业  批  改  记  录
学科
数学
班级
1.1  1。2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.4。23
作业：练习册53—62页
      加与减
批改情况：
1、有个别学生不会分析应用题。
  2、计算掌握不好。
改进措施：
典型题型老师教答题方法.
学生间交流自己的理解。
个别辅导。
作  业  批  改  记  录
学科
数学
班级
1.1  1。2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.5.11
作业：练习册63—74页
      购物
批改情况：
1、有个别学生对基本的概念知识掌握不好.
2、计算能力不强数感差.
改进措施：仔细审题。
课堂精讲、精练.
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。

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学生,题型,改进,方法