七级明德小学一年级数学教学计划
一、教材分析
1.数与代数:20以内数的认识和加减法，即第一、三、五、七单元；
2.统计与概率：包括分类比较和简单统计图表，即第二、八单元；
3. 空间与图形：包括立体图形认识、方位与图形，即第四、六单元；
4. 实践活动：“找找周围的数”和“大蒜有几瓣”。
二、学生分析
本学期一年级共两个班，一、一班54人，一、二班52人，通过开学初期，数字的认识和书写中，发现有一部分学生学习及书写上很吃力，通过观察发现一班大约有4人，二班大约有4人，对这些同学应该给予加强关心和爱护，利用闲暇时间多多给予学习上的指导和帮助。由于一年级学生刚开始步入学习阶段，基本上没有形成良好的学习方法和学习习惯，所以首先要培养他们的学习习惯，而且生源情况复杂，一年级的学生年龄又小，很难在短暂的
时间内形成良好的习惯。因此，我们要在学习习惯的培养上下功夫，采取各种方法和手段，完成从幼儿向小学生转轨，使他们掌握必要的数学知识和形成良好的学习习惯。
三、教学目标
1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。
3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4．认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7．对简单物体的位置关系进行探索的过程中，发展初步的空间观念。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、本册教材的重点教学内容是
20以内数的认识以及20以内的进位加法和退位减法。
这两部分内容是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，因此必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材中还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步的统计知识等。虽然每一单元的内容都不多，但是有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。教材的编排，注意选取生活化、生动有趣的素材，通过两条线（一为情景线一为问题线）构成知识链条，采用“板块式”编排方式。
五、教学中应该注意的几个问题：
1.注重培养学生解决问题的能力。
2.计算教学，要体现算法多样化的教学策略。
3.重视对学生的学习评价。
六、采取措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
七、教具学具
1．实物（动物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号（等号、大于号、小于号）、图形卡片；
2．口算练习卡片；
3．20以内加减法的计算圆盘；
4．计数器；
5．方木块；
6．小棒；
7．数位表；
8．教学课件以及教学挂图等。
八、教学进度表
第1周 “海底世界” 第一单元：快乐的校园——信息窗一
第2周 第一单元：快乐的校园——信息窗二、三
第3周 第一单元：快乐的校园—信息窗四 第二单元：妈妈的小帮手
第4周 第二单元：妈妈的小帮手——信息窗二 实践活动
第5周 国庆放假
第6周 第三单元：走进花果山——信息窗一、二
第7周 第三单元：走进花果山——信息窗三、四
第8周 第三单元：走进花果山——信息窗五、六
第9周 回顾整理 数学广场
第10周 第四单元：谁的手儿巧
第11周 第五单元：海鸥回来了
第12周 第六单元：有趣的游戏 第七单元：小小运动会—信息窗一
第13周 第七单元：小小运动会——信息窗二、三
第14周 第七单元：小小运动会——信息窗四、五
第15周 第七单元：小小运动会——信息窗六 回顾整理
第16周 数学广场 第八单元：我又换牙了
第17周 实践活动：大蒜有几瓣 第九单元：雪山乐园
第18周 第九单元：雪山乐园
七 级 明 德 小 学
数
学
教
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明德小学一年级 崔衍磊
2011.09
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