三年级数学《除数是一位数的除法》知识点

以下是查字典数学网小编精心为大家分享的三年级数学《除数是一位数的除法》知识点欢迎大家参考学习。

(一)教学目标

1.使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十(或几千几百)。

2.使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。

3.使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。

4.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

除数是一位数的除法单元备课

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口算除法603= 6003= 2807=

我的方法：可以先把前面不是0的数除以一位数，注意加上后面的0。

除法估算124 3 40 260 4 60

(120) (240)

我的方法：把被除数估成整百整十数。或估成口诀的积。注意把被除数估成最接近的口诀里的积。

笔算一位数除两位数

(被除数各位上的数都能被整除)42 2 = 21

注意商的位置要对齐相应的数位。

笔算一位数除两位数(被除数十位上的数不能被整除)522=26注意把十位余下的数和个位上

的数合并，再用2除。

一位数除三位数(商是两位数且有余数)

除数估算238640

2386=394在除的之前先估一估，再计算。注意在除的过程中，注意每一步除得的余数不能大于除数。

除法的验算

用乘法验算除法

如：1007=

验算：计算时余数不能大于除数，验算时商除数+余数=被除数

有关0的除法0除以任何不是0的数都得0。

商的中间或末尾有0的除法(1)3093=103 4203=140不要忘记商0。

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。商的中间或末尾有0的除法(2)8324=208不写忘记不够除时要商0。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。通过小编为大家分享的三年级数学《除数是一位数的除法》知识点希望对大家有所帮助。

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