人教版小学数学六年级下册《比例的意义》面试试讲设计（10
分钟）
（内含教学设计和答辩题目参考答案）
面
试
试
讲
必
备
（答辩题目及参考答案在最后）
一、面试试讲要求。
题目：比例的意义
内容：比例的意义。
基本要求:
(1)要培养学生自主、合作、探究的学习方式；培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力；
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动;
(4)试讲时间不要超过10分钟。
二、教学设计。
教学目标：
1.理解比例的意义，会根据比例的意义组成比例。
2.培养学生的分析概括能力，经历引导学生参与知识的形成过程，发现过程和运用过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系。
3.感受生活中处处有数学，激发学习的兴趣，体会事物间的相对联系，培养探究精神。
教学重难点：
1.重点：认识比例，理解比例的意义。
2.难点：会根据比例的意义组成比例。
教学准备：
情境图、投影仪、多媒体课件。

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