小学数学四年级上册知识点总结 
第一单元   【大数的认识】 
1、亿以内数的认识: 
10个一万是(  十万  ),10个(  十万  )是一百万,10个一百万是(  一千万   ),10个一千万  )是一亿。
 2、一(个)、十 、百、千、万........亿都是计数单位  )
 3、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做(    数位    )。 
4、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个(  6 )位数。 
5、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 6、亿以上数的读法: 
  ① 先分级,从高位开始读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。 
  ② 亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。 
  ③ 每级末尾不管有几个0,都( 不读  )。其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。 
7、亿以上数的写法: 
  ① 从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。   ② 哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 
8、比较数的大小: 
1 位数不同的两个数,位数多的数比较(    )。    ② 位数相同的两个数,从最高位开始比较。 
9、求近似数: 
   省略万位后面的尾数,要看千位上的数;省略亿位后面的尾数,要看千万位上的数。   
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。小于5就舍去尾数,等于或大于5就向前一位进1,再舍去尾数。   
10、表示物体个数:1,2 ,3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10, ……. 都是自然数。一个物体也没有,用0来表示, 0也是(  自然数    )。所有的自然数都是整数。 
11、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是(  无限 )的。 
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法   )
13、ON╱CE:开关及清除屏键,清除显示屏上的内容。     AC: 清除键,清除所有内容。 
 
从右边起,每( 4 )个数位是一级。
亿级
万级
个级
 千亿位
百亿位
十亿位
亿位
千万位 
 百万位
十万位
 
 千位
百位 
十  位 
个位
 千亿
百亿
十亿
亿 
千万 
 百万
 十万
 
 
 
 
 
第二单元   【公顷和平方千米】 
1、边长是100米的正方形面积是1公顷。       1公顷 = 10000平方米 
2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。   1平方千米 =(  1000000  平方米   
1平方千米=( 100  )公顷 
3、从大单位变到小单位,乘以进率。如6公顷=(  60000       )平方米。    从小单位变到大单位,除以进率。如600公顷=(  6     )平方千米。 
4、国土面积(中国、省、市、区等)、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。如香港特别行政区的面积约1100(   平方千米   )。    广场、校园等稍大土地面积适合用公顷。如天安门广场的占地面积大约是44(  公顷   );    操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60(   平方米     );
 5、长方形面积 = 长 × 宽    正方形面积 = 边长 ×(  边长  ) 
长方形周长长+宽)×2         正方形面积 = 边长 ×4
第三单元   【角的度量】 
名称 
形状
 端点
延伸 
线段
直的
不能
射线
直的
1
一端 
直线
直的 
两端 
3、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 
     
4、角的计量单位是“度”,用符号“ °”表示。 
   将圆平均分成360 份,每一份所对的角的大小是(   1 ) 度,记做1°。 
5、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系,叉开得越大,角越(  )。 
6、度量角的工具叫量角器。 
7、量角的步骤: 
  ①把量角器的( 中心  )与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。   
②角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。 
 8、角可以看作由一条射线绕着它的端点,从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。  9、一条射线绕它的端点旋转半周,形成的角叫做平角。1平角=( 180 )°
10、一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。
1周角=( 360 )°     1周角=2平角=4直角    1直角=( 90 )° 
11、小于90度的角叫做锐角,大于90度而小于180度的角叫做钝角。     
锐角<直角<钝角<平角<周角 
12、画角的步骤: 
1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合。   
(2)在量角器上找到要画的角的度数(如65°)的地方,并点一个点。   
(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点再画一条射线。 
   
13、经过一点可以画无数条直线;经过两个点,只能画(  1  )条直线。 
14、用三角板可以画的角:180° 165° 150° 135° 120° 105° 90° 75° 60° 45° 30° 15° 
 
 
第四单元   【三位数乘两位数】 
1、三位数乘两位数的笔算方法: 
    先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。 
  2、积的变化规律: 
   一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几。   
1、每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;一共用的价钱,叫做总价。 
单价 × 数量 =总价 单价=总价 ÷数量 数量=总价÷单价
                                     
2、一共行了多长的路,叫做路程;每小时(或每分钟等)行的路程,叫做( 速度  );
行了几小时(或几分钟等),叫做时间。 
速度 × 时间 = 路程           
速度 =路程 ÷ 时间                 
 时间 =路程 ÷ 速度 
3、速度单位通常有:千米/时、米/分、米/秒等。       
  第五单元   【平行四边形和梯形】 
1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行  。     
记作:a∥b  读作:a(  平行于  )b
 2、两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。记作:a⊥b   读作:a 垂直于  )
3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
4、与两条平行线互相垂直的线段长度都(相等   )。或者说:两条平行线之间的距离处处相等。     经过直线上一点(或外一点)作垂线,可以画一条。 
5、同一平面内,与同一条直线平行(或垂直)的两条直线也互相平行。     
6、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。       
7、一个长方形,用两手捏住长方形的两个对角,向相反方向拉,可以拉成不同形状的平行四边形,但是周长不变。 
8、平行四边形的特点:( 不稳定性/容易变形     )。例如:伸缩门、升降机 
9、平行四边形和梯形有(  无数    )条高。 
10、两腰相等的梯形叫做(  等腰  )梯形。 特点:两腰相等,两底角相等。 
11、有一个角是直角的梯形叫做( 直角   )梯形。 特点:有一条腰就是梯形的高。 
12、从梯形上底任取一个点,向下底引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
 
13、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或平行四边形。 
14、长方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的平行四边形。正方形是特殊的长方形。
15、三角形三个内角的和是180°,四边形四个内角的和是 360 °。 
16、四边形小结: 
  两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;       
 只有一组对边平行的四边形叫梯形。       
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 
       有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。       
四个角都是直角的四边形叫长方形。 
       四个角都是直角,并且四条边都相等的四边形叫正方形。 
 
第六单元   【除数是两位数的除法】 
1、去0法:被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0,商不变。 
2、除数是两位数的除法的计算方法: 
    从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,再试除前三位数。 
除到被除数的哪一位,就在那一位上写商。      求出每一位商,余下的数必须比除数小。
 3、商的变化规律: 
      被除数和商的变化相同。       除数和商的变化相反。 
  商不变的性质:被除数和除数同时乘(或除以)一个相同的数(0除外),商不变。 
4、除数 × 商 + 余数 = 被除数        (被除数-余数)÷ 商 = 除数 
 
第七单元   【条形统计图】 
1、条形统计图的特点:能直观的看出各种数量的大小,便于比较。 
2、在绘制条形统计图时,条形图一格表示几,要根据具体情况来确定。 
 
第八单元   【数学广角---优化】 
 1、沏茶问题: 
合理安排时间的过程:(1)明确完成一项工作要做哪些事情;(2)明确每项事情各需要多少时间;(3)合理安排工作的顺序,明确先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。 
2、烙饼问题:烙饼的最优方案是每一次尽可能的让锅里按要求放最多的饼,这样既没有浪费资源,又节省时间。 

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