人教版小学四年级数学下册期末试卷及答案
一、填一填。（每空1分，共22分）
1.3.502读作（ ），其中“2”在（ ）位上，它表示2个（ ）。
2.由3个十，7个十分之一和8个百分之一组成的数是（ ），将这个小数精确到十分位约是（ ）。
3.把306900改写成以“万”做单位的数（ ），把687430000改成用“亿”作单位的数并保留到百分位约是（ ）。
4.4.63米=（ ）厘米 5.2吨=（ ）吨（ ）千克
5.一个两位小数四舍五入后是9.5，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。
6.正三角形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，圆形有（ ）条对称轴。
7.把25缩小为原来的（ ）是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（ ）。
8.根据12×5=60，60－42=18，列出一道综合算式是 。
9.一个三角形的三条边分别是3厘米、3厘米、4厘米长，按边来分，这是一个（ ）三角形；围成这个三角形至少要（ ）厘米长的绳子。
10.在一个三角形中，已知∠1= 72°，∠2= 48°，∠3=（ ）；一个等腰三角形的底角是45°，这个三角形一定是一个（ ）三角形（按角分）。
二、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共10分）
1、25×4÷25×4＝100÷100＝1。 （ ）
2、0.26和0.260的大小相等，计数单位相同。 （ ）
3、用4厘米、4厘米和6厘米的三根小棒能围出一个三角形。 （ ）
4、大于0.6而小于0.8的小数只有一个。 （ ）
5、等腰三角形一定是锐角的三角形。 （ ）
三、选一选。（把正确答案的序号填入括号，共10分）
1.把一个三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。
A.360° B.180° C.90°
2.25×8×4×125=（25×4）×（8×125）应用了乘法的（ ）。
A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律
3.用“米”作单位计算，“8米6厘米+5米6分米”的得数是（ ）。
A.14.2米 B.13.66米 C.13.12米
4.把6.25的小数点向左移一位再向右两位，得到的数与6.25相比（ ）。
A、扩大10倍 B.缩小10倍 C.扩大100倍
5.下面与10最接近的数是（ ）
A.10.01 B.9.9 8 C.9.9
四、计算题。（共36分）
1.直接写出得数（共8分）
0.78+0.06= 5.3×1000= 8.1÷100＝ 321-73-27=
11.2-0.12= 0.101×100= 0×218= 0.4×10÷100=
2.用竖式计算并验算（每小题2分 ，共4分）
10－3.06 = 15.26＋7.8 =
3.计算下面各题，能简便计算的必须简便计算。（每小题3分，共18分）
20.5-6.3-3.7 36×101 21×(230-192÷4)
240×[64-(95-39)] 7.85＋2.34－0.85＋4.66 3600÷25÷8
4.列综合算式计算。（每小题3分，共6分）
（1）从3000中减去25个112，还剩多少？
（2）237除以6.41加上3.59的和，商是多少？
五、看图填空。（共12分）
1.图⑴先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得到图⑵。
2.图⑴先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得到图⑶。
3.图⑴先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得到图⑷。
六、应用题。（每小题5分，共30分）
1.修一条长9.7千米的公路。第一天修了1.35千米，第二天比第一天多修0.2千米。还剩下多少千米的公路未修?
2.某水果批发市场运来一堆西瓜，第一天售出6吨400千克，第二天售出10吨850千克，第三天售出5吨750千克，刚好售完。这堆西瓜一共有多少吨？
3.粮店运进大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？
4.一个等腰三角形，已知它的顶角是一个底角的4倍，它的顶角是多少度？
5.小红的存钱罐里有面值2元和5元的人民币共60张，总钱数为180元，两种面值的人民币各多少张？
6.一小组同学体检量身高时发现其中2人的身高是123厘米，另外4人的身高均为132厘米。这个小组同学的平均身高是多少厘米？
参考答案
一、填空。
1、三点五零二 千分 0.001
2、30.78 30.8
3、30.69万 6.87亿
4、463 5 200
5、9.54 9.45
6、3 4 无数
7、1/1000 780
8、12×5-42=18
9、等腰
10、60° 直角
二、判断。
× × √ × ×
三、选择。
B C B A A
四、计算。
1、0.84 5300 0.081 221 11.08 10.1 0 0.04
2、6.94 23.06
3、10.5 3636 3822 1920 14 18
4、3000-25×112=200 237÷（6.41+3.59）=23.7
五、看图填空。
1、左 5 下 6
2、上 3 右 7
3、下 4 右 8
六、应用题。
1、1.35+0.2=1.55(千米) 9.7-1.35-1.55=6.8(千米)
2、6.4+10.85+5.75=23(吨)
3、（30-25）×20=100（千克）
4、180÷6×4=120°
5、180-2×60=60（元）
5元面值：60÷（5-2）-20（张） 2元面值：60-20=40（张）
6、（123×2+132×4）÷6=129（厘米）
【拓展资料】
（一）小学分数知识。
1．分数的意义
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
2．比较分数的大小：
（1）分母相同的分数，分子大的那个分数就大。
（2）分子相同的分数，分母小的那个分数就大。
（3）分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。
（4）如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。
（二）小学百分数知识。
1．百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数。
百分号是表示百分数的符号。叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用"％"来表示。
2．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。
3．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。
（三）小学整数知识。
1．整数的意义
自然数和0都是整数。
2．自然数
我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
3．计数单位
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。
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