2019新教材五年级数学下册同步练习试卷
如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题 ,查字典数学网为大家提供了五年级数学下册同步练习试卷 ,希望同学们多多积累 ,不断进步!
一、填空：32%
1、认真计算 ,注意小数点。
3.50.4= 7.10.4= 2.50.4= 4.50.15=
2.30.2= 1-0.07= 12.44= 2.5+1.5=
5.90.2= 0.251.34= 200.01= 90.01=
2、在45=20中 ,( )是( )的倍数 ,( )是( )的因数。
3、36的因数有( ) ,其中质数有( )
4、一个数 ,既是12的倍数 ,又是12的因数 ,这个数是( )。
5、两个都是质数的连续自然数是( )和( )。
6、在15、18、29、35、39、41、47、70、87这些数中：
①是偶数的有(②是奇数的有();
③有因数3的是(); ④5的倍数有( )。
7、最小的自然数是( ) ,最小的质数是()最小的合数是( )。
8、有因数3 ,也是2和5的倍数的最小三位数是( )。
9、一个纸箱三个小朋友每人最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。
10、三个连续的偶数和是96 ,这三个数分别是( )、( )、( )。
11、226至少增加( )就是3的倍数 ,至少减少( )就是5的倍数。
12、有一个两位数5□ ,如果它是5的倍数 ,□里填( )。如果它是3的倍数 ,□里可以填( )
二、判断10%
1、自然数按是否是2的倍数 ,分成了奇数和偶数。 ( )
2、自然数按因数个数的不同 ,分成了质数和合数。 ( )
3、13 ,51 ,47 ,97这几个数都是质数。 ( )
4、偶数的因数一定比奇数的因数多。 ( )
5、一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )
6、3、4、5这三个数字 ,无论怎样排列成三位数 ,一定是3的倍数。( )
7、甲数除以乙数 ,商是15 ,那么甲数一定是乙数的倍数。 ( )
8、30.4=1.2 ,3是1.2的因数。 ( )
三、选择：8%
(1)一个数是3的倍数 ,这个数各位上数的和( )。
①大于3 ②等于3③是3的倍数 ④小于3
(2)一个合数至少有( )。
①一个因数 ②二个因数 ③三个因数④四个因数
(3)两个奇数的和()。
①一定是奇数 ②一定是偶数
③可能是奇数也可能是偶数 ④一定是质数
(4)几个质数之积一定是( )。
①奇数 ②偶数 ③合数 ④质数
(5)5和7都是35的( )。
①奇数 ②偶数 ③因数 ④倍数
(6)自然数包括( )。
①.质数、合数 ②.因数和倍数 ③.奇数和
(7)一个奇数和一个偶数的积一定是( )。
①.奇数 ②偶数 ③两种情况都有可能
(8)一个合数 ,它是由两个不同的质数相乘得来的 ,这个合数至少有( )因数。
①.2 ②.3 ③.1 ④.不能确定
四、下面的图形分别从哪个位置看到的。9%
五、数一数 ,下面的物体是由几个正方体摆成的?4%
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
六、走进生活 ,解决问题!35%
1、从四张数字卡片中选出三张 ,按要求组成三位数。10%
①奇数 ②偶数
③3的倍数 ④5的倍数
⑤既是2的倍数 ,又是5的倍数
2.有95个面包 ,如果每2个装一袋 ,能正好装完吗?如果每5个装一袋 ,能正好装完吗?如果每3个装一袋 ,能正好装完吗?为什么?
3.新图书馆开馆了 ,小红每隔3天去图书馆一次 ,小灵每隔4天去一次 ,小刚每隔2天去一次 ,请问小刚、小红和小灵某天在图书馆相遇后 ,经过多少天她们有可能会在图书馆再次相遇?
4.妈妈买了一筐苹果 ,如果3个3个的分还剩一个 ,如果5个5个的分也剩一个 ,如果2个2个的分还剩一个 ,这筐苹果最少有多少个?
5.一个长方形的周长是40 ,它的长和宽是两个不同的质数 ,这个长方形的面积都可能是多少平方厘米?(每种解法3分)
“师〞之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生〞而来。其中“师傅〞更早那么意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也〞。“师〞之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师〞的原意并非由“老〞而形容“师〞。“老〞在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老〞“师〞连用最初见于《史记》 ,有“荀卿最为老师〞之说法。慢慢“老师〞之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师〞当然不是今日意义上的“教师〞 ,其只是“老〞和“师〞的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道〞 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师〞的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。6、有三个质数 ,它们的乘积是1001 ,这三个质数的各是多少?
唐宋或更早之前 ,针对“经学〞“律学〞“算学〞和“书学〞各科目 ,其相应传授者称为“博士〞 ,这与当今“博士〞含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事〞或讲解“经籍〞者 ,又称“讲师〞。“教授〞和“助教〞均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学〞“律学〞“医学〞“武学〞等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教〞在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教〞一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监〔国子学〕一科的“助教〞 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士〞“讲师〞 ,还是“教授〞“助教〞 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。为大家整理的五年级数学下册同步练习试卷就到这里 ,更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典数学网!
家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。
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