北京大兴区亦庄小学一年级英语暑假家教辅导中心/数学语文补课班收费怎样
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课堂上,有的学生全神贯注,专心听讲;有的分心走神,瞌睡打盹。同是听课,有的象架录音机,全听全录;有的象个速记员,边听边记,记了一大本,问题一大堆;有的以听为主,边听边思考,有了问题记下来;有的干脆不记,只顾听讲;也有的边听讲边划书边思考。同样是思考,有的思考当堂内容,有的思考与本课相关的知识体系,有的思考教师的思路,有的拿自己的思路与教师的思路相比较。
京翰教育倡导“1对1辅导,N对一服务”的教学模式,全员配备资深教师,均来自各城市的重点学校的优秀教师,并辅以高效管理,重整知识结构,填补知识漏洞,使该模式的先进之处得以充分发挥。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何,我们都能为您的孩子提供量身定做的优质服务,充分弥补课堂教育的不足,获得卓越效果。配合心理辅导,从心理、家庭、健康全方位优化学习方法,激发斗志,调整心态。
免费咨询热线:400-0066-911转分机77134
400询电话使用方法:先拨前10位总机号,听到提示音后再拨后几位分机号即可咨询详情或预约对孩子学业进行免费测评
【教学方法】
1、*法——重整知识结构
京翰1对1教学总监孟老师对这一教学法进行了形象描述:有些学生所学的知识点能盖两层小楼,但由于知识不成体系,有段无篇,拿能盖两层小楼的砖盖了五个鸡窝,无论如何小修小补,始终都是五个鸡窝,而无法达到两层楼的高度,因此要想突破,必须推倒了重盖。*式教学法在京翰1对1被发挥到了极致。
2、填充法——填补知识漏洞
假如学生知识结构完善,做题思路与方向把握很准,但细节上总是出问题,比如考试中选择、填空题丢分太多,拿到试卷后自己都后悔不已;还有平日100% 做对的题,一到考试准出错……家长恨孩子太马虎,学生自己也不知道怎么回事。 京翰的老师运用填充式教学法
规避他们在学习过程中可能出现的问题,夯实每一知识点,有效保证简单题不丢分、难度题少丢分,在考试中发挥真水平,甚至超常发挥…… 京翰1对1教学有章可循,考试有法可依,学生成绩想不提高都难。
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---------------------------教育分享--------------------------
下课后,有的学生抢做作业,作业一完,万事大吉;有的先回忆复习课上讲的内容,然后看书整理笔记,把教材充分理解掌握了,才开始做作业。有的课上未听懂,下课也不问,随它去了,玩得天晕地黑。
同样,在看参考书、做习题、阶段总结、考前复习以及考后分析等其它环节上,也都存在着种种不同的做法。
1.重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。教师在教学活动中的主导作用,在上课时表现得充分,时而指引方向,时而启发诱导,时而鼓劲加油,时而扶持帮助,教者始终处在学生的前列,为学生引路导航、指点迷津。老师的分析讲解、启发点拨,不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性,都比课后的辅导详细得多,更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅如此,教师还能根据课堂上学生的反应,不断调整教学的进度和方式。千方百计提高课堂的教学效率。可以说,在老师的指导下,学生走的是一条简捷的认识道路。每位同学应虚心向老师学习,在老师指导启发下上好每一节课。有的同学认为,父母懂得数理化,回家补补就行了,这些想法千万要不得,有了这些念头无意之中就会放松听课,降低四十五分钟的效率。
2.专心听讲。课上应集中注意力,全神贯注地听老师讲解,眼睛要盯着老师的嘴;看老师表情;耳朵听老师讲课的声音;头脑思考老师所讲的内容,思路应与老师保持一致。有的同学努力这样去做了,但是,有时听着听着,自己的思路离开了老师讲解的思路,独自思考起来。我们说,上课向老师学习是有时间性的,千万不要丢掉这个宝贵的机会。要尽量强制自己,使自己的思路与老师的思路保持一致,同步前进。如果自己在老师启发下有了比较好的想法,可以在笔记本上记下几笔,等下课后再去深入思考。在课堂上思路不可离开“向
导”,单独行动,更不能乱发奇想,思想上“开小差”。课堂上“分心”、思想上“.”是学习的大敌。
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