小学四年级数学教师个人研修计划
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为高新第一小学的一名新入职的数学教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
今天，学校给了我专业成长的一个平台，我应该好好珍惜它，利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。
一、指导思想
教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析
1. 关心学生，工作细致；
2. 管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；
3. 备课认真，努力上好每一堂课；
4. 课堂气氛活跃学生热情高；
5. 分析讲解尚缺乏行之有效的方法；
6. 对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。
三、发展总目标
做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
根据自身情况力争在未来三年达到以下水平：逐步形成自己独特的教学风格和教学模式，能根据学生的实际需要、个体差异、及认知规律，对学生进行有效教学。提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。科研方面，继续写好各项论文，着手课题研究，积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教育教学理论，做好学习笔记和听课笔记。
四、年度目标
钻研所任学科教材，指导学生认真习作，并积极投稿，培养学生的习作兴趣和自主习作能力。在课余时间，丰富自身专业技能，研读有关专业著作，提升自己的专业素养。做到每堂课都明确教学目标和
内容，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学。积极认真撰写教学论文、教学案例参加评比，争取好成绩。
落实生本教育，逐渐形成自己教学的模式和风格，能轻松自如地驾驭课堂，有效控制自己的教学活动，收获较好的教学效果。
五、对应措施
1. 永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。
2. 饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。
3. 同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。
4. 创新改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，尤其是生本课堂，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。
5. 反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。
教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业。希望学校领导多多指导，给我提供一些学习、交流、锻炼的机会，我会用我的努力实现我的教育理想！

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