小学三年级数学复习方法指导及技巧
小学数学教学中如何进行复习呢？个人所见要做到三个字：勤、透、活。
一、复习要“勤”
复习要勤，要及时，不要等学生把学过的知识点彻底忘了再去复习，那样要花费更多的时间和精力。勤复习，着重限定词“勤”，勤从一定意义上讲即多，要求在学习过程中，对于学习过的知识多次复习，提高学习效果。但是怎样做才能称作多呢？在心理学中，有关过度记忆的研究，可以有效解释多的程度，过度记忆：指采取150%的记忆强度，最有益于知识的保持。如读10遍可以记住所学内容，那么再继续读5遍，达到150%的强度。研究表明，强化的程度并不是越多越好，样才能既经济，又高效地掌握所学知识。在孩子要遗忘这个知识点时，就出几道简算题让孩子做一做，这样在孩子遗忘发生之前有效地强化所学知识，加强复习的作用，加深对于知识的记忆，提高了学习的效果。
二、复习要“透”
复习要透彻，要组织学生弄清学习的重点是什么，难点是什么？哪些知识是主要的，常考的，
哪些问题是典型的，哪些问题容易弄混。
1、数学概念要理解透彻
精心设计复习题 ，透彻理解数学概念。数学概念是数学知识的“细胞”，是进行逻辑思维的第一要素。一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念。概念是构成小学数学基础知识的重要内容,它们是互相联系着的,也是学习其他数学知识的基础。
复习时，数学概念一定要复习透彻。 2、该学生掌握知识点要掌握透
该学生掌握的知识点一定让学生掌握透。让学生知其然知其所以然，多问问孩子为什么？比如每年期末的时候，我们都做测试卷，老师把试卷讲完之后学生把自己的错题改正过来，然后可以让学生互相讲一讲，说一说自己是怎样想的。判断题，对，为什么对，错为什么错。选择题，选A，为什么选A，选B，为什么选B。这样，学生对学过的知识点，掌握的更透彻。以后再考这道题，学生就会了。
三、复习要“活”
1、首先复习方法要活
要讲究复习方法，复习方法要灵活多变，要有趣味性。不同的内容可以用不同的复习方法。比如：六年级学的分数乘除法应用题，用对比的方法复习，效果就挺好。可以用幻灯片打出两道应用题。让学生观察，学生观察后发现，一道是单位“1”给的，用乘法算；一道是单位“1”没给的，用除法或方程解答。通过对比，学生进一步发现这两道题的不同，以后就不会弄混淆了。
复习时，如果能做到一题多变更好。一题多变，能调动孩子的学习积极性，也能提高学习效率。一题多解，也能提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
2、对待学生也要活，因材施教
对待那些学习较好的学生，要求可以高些，让他们做一些拔高的题，要综合开放，解答综合性开放性的习题，有利于启发学生从多角度、多侧面思考问题和分析问题， 有利于学生灵活性思维和创造思维以及运用知识解决实际问题能力的培养。对于那些中等偏下的学生我们要多加鼓励，让他们做一些基础题，增强他们的自信心。复习课应“下要保底，上不封
顶”，让不同层次的学生都有不同程度的提高。
只要我们在复习中做到：“勤、透、活”三个字，这片林一定会越来越生机勃勃、充满活力。

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