小学数学四年级下册《方程》知识点
教学点
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
认知
1、等式的概念。
2、方程的概念。
3、具体生活情景中已知和未知的量
以及等量关系。
1、满足方程定义的两个条件。
2、根据生活情景找出等量关系。
3、说出等量关系。
4、未知的量用字母表示。
5、根据方程定义列出方程。
观察生活情景，寻找含有未知量的等量关系。
表 达
1、说1：生活情景中已知和未知的量。
2、说2：生活情景中含有已知量和未
知量的等量关系。
3、写：根据找到的等量关系写出相应
方程。
4、判1：判断字母所表示的量。
5、判2：方程式的正误。
1、找1：已知和未知的量。
2、找2：等量关系。
3、说：已知和未知的量以及等量关
系。
4、写：和等量关系相应的方程式。
1、同一生活情景有
多个等量关系。
2、说出等量关系，
再用相应数字表示已知的量，用字母表示未知的量。
运用
1、判段方程的正误。
2、写出方程。
1、找1：根据方程的定义找两个条
件。
2、判：判断是否是方程。
3、找2：生活情境中已知和未知的量
以及等量关系。
4、写：写出和等量关系相应的方程
式。
1、寻找错误方程的
错误之处。
2、写出常见的方程
式。
创 新

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