【原创】北师大版小学数学六年级《比的应用》说课稿
一、说教材
教学内容：
《比的应用》是北师大版小学数学六年级上册第四单元的内容，它是在学生学习了比与分数的联系，已掌握“平均分”和“分数应用题”的基础上，把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例。掌握了按比分配的解题方法，不仅能有效地解决生活、工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题，也为以后学习“比例”“比例尺”奠定基础。
教学目标：
（1）能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。（2）进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
（3）渗透公平合理，和谐相处的情感美德。
教学重难点：
重点是运用比的意义解决按一定的比进行分配的实际问题。
难点在于沟通比与分数之间的联系，理解各部分数占总数的几分之几。
二、说学情
本班学生基本上养成了课前自学的学习习惯，并且能够把自学过程中的学习所得和疑难问题记录下来，以便交流。小组合作学习的情况比较好，小组长能够组织小组成员互相交流，学生能够互相提问，互相解答，共同探讨，达成共识。学生具有一定的团队意识，小组成员之间能够取长补短，互帮互助，共同发展，共同进步。
三、说教学方法
本堂课采用以学定教的教学策略组织教学。课前依据教学目标提出导学问题，让学生通过看书、动手分一分、做学习笔记等方式进行自学，课中采用小组讨论、互问、互答、质疑、辨析等合作方式，以及以生教生、互纠互补等全班互动形式合作学习。教师根据学情适时点拨指导，精讲释疑，小结提升。新课完成后通过适度、适量的习题，进行当堂训练，巩固新知。
四、说教学程序
本课教学主要有以下几个教学环节：
1、 课外根据导学提纲布置学生自学；
2、 课前根据自学情况确定目标；
3、 课中根据导学提纲组织交流，教师根据学情适当精讲；然后通过当堂练习巩固提升；
最后进行课堂总结，布置作业。
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