小学六年级数学应用题技巧分析

小学六年级数学应用题技巧分析
作者：谢小武
来源：《新教育时代·学生版》2019年第06期

摘要：小学阶段数学的学习是至关重要的一环，如果能在小学阶段拥有扎实的数学基础，那么日后的数学学习都会事半功倍，与此同时小学数学应用题的学习也是尤为重要。本文首先分析探讨了小学数学教学中存在的一些问题，同时指出了应用题学习的重要意义，最后给予了小学数学应用题解题的一些技巧。由于笔者的学术水平有限，在分析研究以及论文探讨时难免存在一些缺漏，希望广大学者能够不吝赐教，积极给予批评指正。

关键词：小学数学技巧分析应用题目

引言

在当前的小学六年级数学教学过程中，应用题的教学分析是小学数学教学过程中的重要组成部分，也是教师数学教学过程中的难点。在当前阶段，很多小学数学教师在数学应用题的解决与分析上面还存在很多的问题，就比如相关的教学方法单一，应用题与实际生活联系

不够密切，解决应用题的方法比较老套，在应用题教学课堂上提不起学生的学习兴趣等等一些问题。从而使得在当前的小学六年级数学应用题教学过程中，教师不能很好地激发学生的学习积极性，从而使得教师的教学效率较低。为此。本文就是简单的介绍一下，在当前的小学六年级数学应用题教学过程中存在的问题进行分析，并且采取具有针对性的解决措施，使得学生能够更好地参与到应用题的解决过程中来，使得学生能够更好的掌握相关的应用技巧。[1]

一、学习应用题的重要意义

应用题是一类综合性很强的题目类型，不仅考察了学生的数学知识的基本功，还将数学知识与生活常识以及其他学科相联系，对学生的综合能力进行了全面考察，对学生的思维能力、逻辑思考能力进行了训练。所以能够学好应用题，不经让学生对数学知识能够全面掌握，还增长了学生的其他学科的知识，锻炼了学生的思维能力，所以学好应用题是十分有必要的。同时，在做应用题时，也存在一些技巧，一些需要教师在授课时为学生点明思路，一些需要学生在日常练习中时不断探索、发现规律和技巧。[2]

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