从政治社会化角度分析小学教材四年级数学插画问题
近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：
一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。
二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。
三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。
“少年智则国智，少年强则国强。”孩子是祖国的希望与未来，孩子的教育更不允许出现任何问题。作为党员教师，我们应该如何做，才能避免类似的问题发生？
首先，党员教师应该有坚定的政治立场和爱国主义精神。要做到“打铁还需自身硬。”国家与
人民的利益高于一切，以党员的标准严格要求自己。将坚定的政治立场与爱国主义精神牢牢植于心中，才能规范我们的教学行为，不负国家与人民的嘱托。
其次，在教学中要贯穿正确的政治方向与价值导向，落实爱国主义教育，培养学生的家国情怀。要钻研教材，用好红色资源，充实课堂。作为党员教师，更应该在教学中、在生活中重视对学生正确价值观念的培养。
人教版小学数学教材插画事件，引起了社会广泛关注。这也说明，人民大众对教育的重视。“百年大计，教育为本 。”作为党员教师，我们更应该做好自己的本职工作，让国家与人民放心。

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