六年级数学考试试题
年级---------班级----------姓名------------------
　　一、 认真思考，仔细填空。（每空1分，共20分）
  1. 一个数由三个6和四个0组成，若一个零都不读出来，这个七位数是（  ），用万作单位（     ）万。
  2. 某厂今年产量比去年增长25%，去年产量比今年少（    ）%。
  3. 在一道减法算式里，被减数、减数与差相加的和是420， 被减数是（    ）。
  7. 一项工作，甲乙合作10天能够完成，若甲单独做30天能完成，若乙单独做，乙比甲少用（  ）天。
  8.用一张长12.56米，宽5米的长方纸做一个圆柱，圆柱的表面积（  ）平方米，体积（   ）立方米。
  9.某班有学生60人，今天出勤率是95%，有（   ）人出勤。
  10．图上距离5厘米表示实际距离30千米，这幅地图的比例图是（  ）.
  11. 一个箱子里有同样大小相同的红球8个，黄球10个，至少摸（  ）个球，才能保证一定有1个红球和1个黄球，至少摸出（  ）个球，才能保证一定有2个红球。
  12.假如李明向南行走50m，表示+50m，向北行走100m，表示为（   ）m.
  13. 在比例里已知两个内项分别是0.6和9，那么两个外项的积是（  ）。
　　二、我来辨一辨。（对的打“√”,错的打“×”，每空1分，共8分。）
  1. 圆的直径扩大10倍，面积也扩大10倍。（  ）
  2. 一个正方体的棱长是6m，体积和表面积相等。（  ）
  3. 2012年第一季度是90天。（  ）
  4. 圆锥的底面积一定，它的高与体积成正比。（  ）
  5. 40克水中加入10克糖，糖占糖水的20%。（  ）
  6. 一根绳子长20米，第一次剪去2/5，第二次剪去2/5米，两次剪去的长度是一样长。（  ）
  7. 用长5cm,6cm,13cm的三根小棒能摆一个三角形。（  ）
  8. 学校栽110棵树，成活100棵，成活率是100%.（   ）
  三、反复比较，慎重选择。（将准确的答案的序号填在括号内，共10分。）
  1. 一根绳子剪去1/5,还剩下（  ）
  A 4米 B 4/5米 C 4/5 D 无法确定
  2. 小正方形的边长为a，大正方形的边长为2a,则小正方形与大正方形的面积的比是（  ）
  A 2 : 1 B 1 : 2 C 1 : 4 D 4 ：1
  3. 甲数的等于乙数的60%，那么（   ）
  A 甲数> 乙数 B 乙数> 甲数 C 甲数= 乙数 D 无法确定
  4. 等底等高的圆柱体，正方体，长方体的体积相比较（  ）
  A.正方体体积大   B.长方体体积大  C.圆柱体体积大  D.体积一样大
  5. 小红有2件不同的衣服和3条颜色不同的裤子，能够配成（   ）套不同的服装。
  A .4  B .5   C. 6  D. 8
  6. a与b成反比例的条件是（   ）
  A. a÷b=c(一定)  B .a+b=c (一定)   C. a-b=c (一定)  D .a×b=c(一定)
  7. 某小学男生人数与女生人数的比是6 ：5，男生比女生多的人数占全校人数的（  ）
  A . 1/6   B .1/5  C. 1/11  D. 5/11
  8. 在比例尺是1 ：1000000 的地图上，5厘米表示的实际距离是（  ）千米。
  A. 5     B . 50     C. 20     D . 5000
　　四、看清算式，巧思妙想（共32分）
  1、直接写出得数。（每题1分，共9分）
  3、计算（能简算的要简算，每题3分，共15分。）
① 7.6×5.2＋7.6×4.8＋3.6 ② 0.59×1/4＋0.21×25%＋0.2×0.25
③ 49/5＋499/5＋4999/5＋3×1/5 ④ 85÷4+26×1/4＋0.5
⑤ 3/4＋0.25÷（2/3－1.5×1/3）
  五、实践操作题。（每题3分，共6分）
  （1）全自动洗衣机占全年总产量的百分之几？
  （2）全自动洗衣机台数比双桶洗衣机多百分之几？
  六、活用知识，解决问题。（每题6分，共24分。）
  1、在比例尺1 ：5000000的地图上，量得A、B两地距离6厘米。甲乙两车同时从两地相向而行。甲车每小时行48千米，乙车每小时行42千米，几小时后两车相遇？
  2、加工一批零件，甲独做8小时完成，乙独做10小时完成。甲乙合作2小时后，还剩下440个没有加工。这批零件共有多少个？
  3、牛奶加工厂要做100个圆柱形的牛奶桶，底面直径是20dm，高是0.5m，一共需要多少平方分米铁皮？一个桶能装多少升牛奶？
  4、甲、乙、丙三人承包加工一批零件，共得720元。甲加工48个，比乙多6个，比丙的2倍少12个。按实际劳动个人应得多少元？
六年级数学考试试卷分析与教学反思
新田镇小学  刘江华
六年级数学期中教学反思
2009学年度第一学期期中考试已经结束，本次考试使我对六年级学生数学水平有了大致的理解，突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。为了更深入全面的理解我所任的数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的展开各项教学研究工作，特将本次考试试卷实行分析。
一、试卷说明
1.内容和形式:这次期中考试的内容是小学数学第十一册位置、分数乘除法和圆的周长。这张试卷与以往相比，在试题类型和表达方式上没有变化。
2.难度:试题按难度分为容易题、中等题和稍难题，三种试题分数比大致为4:3:3，整体来说比平时试题要稍难一些。应用题30分.
3.考查知识及水平:这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识，侧重分数乘、除法
数学问题的解决。计算题考查一些分数的乘除的计算,填空也是分数、比的概念；另外还考查了“位置”中的图的移动变化情况。
4.试卷特点:题型结构合理,难度偏高.填空题和应用题稍有偏难。

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